【題目】廣州市某中學開展主題為“我愛閱讀”的專題調查活動,了解學校1200名學生一年內閱讀書籍的數量,隨機抽取部分學生進行統計,繪制成如下尚未完成的頻數分布表和頻數分布直方圖.請根據圖表,解答下面的問題:
分組 | 頻數 | 頻率 |
0≤x<5 | 4 | 0.08 |
5≤x<10 | 14 | 0.28 |
10≤x<15 | 16 | a |
15≤x<20 | b | c |
20≤x<25 | 10 | 0.2 |
合計 | d | 1.00 |
(1)a= , b= , c= , d= .
(2)補全頻數分布直方圖.
(3)根據該樣本,估計該校學生閱讀書籍數量在15本或以上的人數.
(4)如果閱讀書籍數量在10本或以上的人數占總人數的70%以上,那么該校能評為“書香校園”,請根據上述數據分析該校是否能獲得此榮譽,并說明理由.
【答案】
(1)0.32,6,0.12,50
(2)解:補全的頻數分布直方圖,如右圖所示;
(3)解:由題意可得,
該校學生閱讀書籍數量在15本或以上的有:1200×(0.12+0.2)=384(人),
答:該校學生閱讀書籍數量在15本或以上的有384人;
(4)解:該校不能獲得“書香校園”此榮譽,
理由:∵(50﹣4﹣14)÷50=64%<70%,
∴該校不能獲得“書香校園”此榮譽.
【解析】解:(1)根據題意可的,
a=(16÷4)×0.08=0.32,b=6,c=(6÷4)×0.08=0.12,d=4÷0.08=50,
(2)補全的頻數分布直方圖,如右圖所示;
(3)由題意可得,
該校學生閱讀書籍數量在15本或以上的有:1200×(0.12+0.2)=384(人),
答:該校學生閱讀書籍數量在15本或以上的有384人;
(4)該校不能獲得“書香校園”此榮譽,
理由:∵(50﹣4﹣14)÷50=64%<70%,
∴該校不能獲得“書香校園”此榮譽.
所以答案是:(1)0.32,6,0.12,50;(2)圖見解答;(3)該校學生閱讀書籍數量在15本或以上的有384人;(4)不能獲得“書香校園”此榮譽.
【考點精析】關于本題考查的頻數分布直方圖,需要了解特點:①易于顯示各組的頻數分布情況;②易于顯示各組的頻數差別.(注意區分條形統計圖與頻數分布直方圖)才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數的圖象如圖所示,有以下結論:①abc>0,②a﹣b+c<0,③2a=b,④4a+2b+c>0,⑤若點(﹣2,
)和(
,
)在該圖象上,則
.其中正確的結論是 (填入正確結論的序號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與坐標軸交于A、B、C三點,其中B(4,0)、C(﹣2,0),連接AB、AC,在第一象限內的拋物線上有一動點D,過D作DE⊥x軸,垂足為E,交AB于點F.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)在DE上作點G,使G點與D點關于F點對稱,以G為圓心,GD為半徑作圓,當⊙G與其中一條坐標軸相切時,求G點的橫坐標;
(3)過D點作直線DH∥AC交AB于H,當△DHF的面積最大時,在拋物線和直線AB上分別取M、N兩點,并使D、H、M、N四點組成平行四邊形,請你直接寫出符合要求的M、N兩點的橫坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小李到農貿批發市場了解到蘋果和西瓜的價格信息如下:
水果品種 | 蘋果 | 西瓜 |
批發價格 | 8元/公斤 | 1.6元/公斤 |
零售價格 | 10元/公斤 | 2元/公斤 |
他共用280元批發了蘋果和西瓜共75公斤,
(1)請問小李批發的蘋果和西瓜各多少公斤?
(2)若他當天把批發回來的蘋果和西瓜按零售價格全部賣出,小李能賺多少錢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=a,AD=b,點M為BC邊上一動點(點M與點B、C不重合),連接AM,過點M作MN⊥AM,垂足為M,MN交CD或CD的延長線于點N.
(1)求證:△CMN∽△BAM;
(2)設BM=x,CN=y,求y關于x的函數解析式.當x取何值時,y有最大值,并求出y的最大值;
(3)當點M在BC上運動時,求使得下列兩個條件都成立的b的取值范圍:①點N始終在線段CD上,②點M在某一位置時,點N恰好與點D重合.
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