【題目】工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產技能情況,進行了抽樣調查,請將下列過程補充完整:
收集數據:
從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產技能測試,測試成績(百分制)如下:
整理、描述數據:
按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:
成績 人數 部門 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 |
(說明:成績80分及以上為生產技能優秀,70—79分為生產技能良好,60—69分為生產技能合格,60分以下為生產技能不合格)
分析數據:
兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如下表所示:
部門 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲 | 78.3 | 77.5 | |
乙 | 78 | 81 |
得出結論:
.估計乙部門生產技能優秀的員工人數約為 .
.可以推斷出 部門員工的生產技能水平高.理由為 .
(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
【答案】整理、描述數據:1,0,0,7,10,2.分析數據:75,80.5;得出結論:a.240人;b.見解析
【解析】
整理、描述數據:把甲、乙兩組數據按大小順序排列后,進行解答即可;
分析數據:分別根據中位數的概念和眾數的概念進行求解即可;
得出結論:
a、根據收集數據填寫表格即可求解;用乙部門優秀員工人數除以20乘以400即可得出答案;
b、根據情況進行討論分析,理由合理即可.
整理、描述數據:
乙在40≤x≤49有1人,在70≤x≤79有7人,在80≤x≤89有10人,在90≤x≤100有2人,其余為0人
填表如下:
成績 人數 部門 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙 | 1 | 0 | 0 | 7 | 10 | 2 |
故答案為1,0,0,7,10,2.
分析數據:
甲組數據中,出現次數最多的75,故眾數為:75;
乙組數據中,按大小順序排列,最中間的兩個數分別為:80和81,故中位數為:
填表為:
部門 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲 | 78.3 | 77.5 | 75 |
乙 | 78 | 80.5 | 81 |
故答案為75,80.5.
得出結論:
a、乙20人中優秀的員工有12人.×400=240(人).
故估計乙部門生產技能優秀的員工人數為240人;
故答案為240人.
b、答案不唯一,理由合理即可.
可以推斷出甲部門員工的生產技能水平較高,理由為:
①甲部門生產技能測試中,平均分較高,表示甲部門員工的生產技能水平較高;
②甲部門生產技能測試中,沒有技能不合格的員工,表示甲部門員工的生產技能水平較高.
或可以推斷出乙部門員工的生產技能水平較高,理由為:
①乙部門生產技能測試中,中位數較高,表示乙部門員工的生產技能水平較高;
②乙部門生產技能測試中,眾數較高,表示乙部門員工的生產技能水平較高.
故答案為甲或乙.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,CE、CF分別平分∠ACB與它的鄰補角∠ACD,AE⊥CE于E,AF⊥CF于F,直線EF分別交AB、AC于M、N.
(1)求證:四邊形AECF為矩形;
(2)試猜想MN與BC的關系,并證明你的猜想;
(3)如果四邊形AECF是菱形,試判斷△ABC的形狀,直接寫出結果,不用說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是一座人行天橋示意圖,天橋離地面的高BC是10m,坡面AC的傾斜角∠CAB=45°,在距離A點12m處有一建筑物HQ.為方便行人過天橋,市政部門決定降低坡度,使新坡面CD的傾斜角∠CDB=37°,若新坡面下D處需留至少4m人行道,則該建筑物HQ是否需要拆除?請通過計算說明理由.(參考數據:sin37°≈,cos37°≈
,tan37°≈
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與
軸交于點
,與
軸交于點
,拋物線
經過點
和點
,與
軸交于另一點
.
(1)求拋物線表達式;
(2)在第二象限的拋物線上有一點,且點
到線段
的距離為
,求點
的坐標;
(3)矩形的邊
在
軸的正半軸,
在第一象限,
,
,將矩形
沿
軸負方向平移
,直線
、
分別交拋物線于
、
.問:是否存在實數
,使得以點
、
、
、
為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”是一種環保、健康的生活方式,小麗從甲地出發沿一條筆直的公路騎行前往乙地,她與乙地之間的距離y(km)與出發時間t(h)之間的函數關系如圖中線段AB所示,在小麗出發的同時,小明從乙地沿同一條公路汽騎車勻速前往甲地,兩人之間的距離s(km)與出發時間t(h)之間的函數關系如圖中折線段AD-DE-EF所示,則E點坐標為
________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD、CEFG都是正方形,E在CD上且BE平分∠DBC,O是BD中點,直線BE、DG交于H.BD,AH交于M,連接OH,下列四個結論:
① BE⊥GD; ② OH=BG; ③ ∠AHD=45°; ④ GD=
AM.
其中正確的結論個數有
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,國慶節期間,小明一家自駕到某景區C游玩,到達A地后,導航顯示車輛應沿北偏西60°方向行駛6千米至B地,再沿北偏東45°方向行駛一段距離到達景區C,小明發現景區C恰好在A地的正北方向,求A,C兩地相距多少千米?(結果保留根號)
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