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15、人們從數學的角度認識事物，不外乎觀察其數和形，概率是用一個數來刻畫事件發生可能性的量，習慣上認為：必然事件A的概率：P（A）=1，不可能事件A的概率：P（A）=0，隨機事件A的概率：0＜P（A）＜1．有人告訴你，放學后送你回家的概率如下：
（1）50%；（2）2%；（3）90%．試將以上數據分別與下面的文字描述相配：
（A）很可能送你回家，但不一定送；
（B）送與不送的可能性一樣大；
（C）送你回家的可能性極�。�
分析：根據百分比的大小和相應事件匹配即可．
解答：解：（1）50%─（B）送與不送的可能性一樣大；
（2）2%─（C）送你回家的可能性很��；
（3）90%─（A）很可能送你回家，但不一定送．
點評：本題考查的是可能性大小的判斷，解決這類題目要注意結合百分比具體情況具體對待．
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科目：初中數學 來源： 題型：044

人們從數學的角度認識事物不外乎觀察其數和形，概率是用一個數來刻畫事件發生可能性的量，習慣上認為：必然事件A的概率：P（A）＝1；不可能事件A的概率P（A）＝0；隨機事件A的概率是：O＜P（A）＜1，如從裝有1個紅球和9個白球的口袋中任意取出一個球，取出的是白球，其概率是90%．

　　現有一只盒中有紅球、黃球共200個，每個球除顏色外都相同，要求從盒中摸一個球，請設計下面幾種情況的摸球方案：

(1）摸到紅球的概率是0；

(2）摸到紅球的概率是1；

(3）摸到紅球的概率情況是：90%，50%，20%．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

人們從數學的角度認識事物，不外乎觀察其數和形，概率是用一個數來刻畫事件發生可能性的量，習慣上認為：必然事件A的概率：P（A）=1，不可能事件A的概率：P（A）=0，隨機事件A的概率：0＜P（A）＜1．有人告訴你，放學后送你回家的概率如下：
（1）50%；（2）2%；（3）90%．試將以上數據分別與下面的文字描述相配：
（A）很可能送你回家，但不一定送；
（B）送與不送的可能性一樣大；
（C）送你回家的可能性極小．

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