【題目】為預防疾病,某校對教室進行“藥熏消毒”.已知藥物燃燒階段,室內每立方米空氣中的含藥量(mg)與燃燒時間
(分鐘)成正比例;燃燒后,
與
成反比例(如圖所示).現測得藥物10分鐘燃完,此時教室內每立方米空氣含藥量為8mg.據以上信息解答下列問題:
(1)求藥物燃燒時與
的函數關系式.(2)求藥物燃燒后
與
的函數關系式.
(3)當每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒害作用,那么從消毒開始,經多長時間學生才可以回教室?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)小My同學在網絡直播課中學習了勾股定理,他想把這一知識應用在等邊三角形中:邊長為a的等邊三角形面積是 (用含a的代數式表示);
(2)小My同學進一步思考:是否可以將正方形剪拼成一個等邊三角形(不重疊、無縫隙)?
①如果將一個邊長為2的正方形紙片剪拼等邊三角形,那么該三角形邊長的平方是 ;
②小My同學按下圖切割方法將正方形ABCD剪拼成一個等邊三角形EFG:M、N分別為AB、CD邊上的中點,P、Q是邊BC、AD上兩點,G為MQ上一點,且∠MGP=∠PGN=∠NGQ=60°.
請補全圖形,畫出拼成正三角形的各部分分割線,并標號;
③正方形ABCD的邊長為2,設BP=x,則x2= .
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【題目】如圖,點在線段
上,
,
,
為射線,且
,動點
以每秒
個單位長度的速度從點
出發,沿射線
做勻速運動,設運動時間為
妙.
()當
秒時,則
__________,
__________.
()當
是直角三角形時,求
的值.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,把△ABC繞AC邊的中點M旋轉后得△DEF,若直角頂點F恰好落在AB邊上,且DE邊交AB邊于點G,若AC=4,BC=3,則AG的長為( )
A.B.
C.
D.1
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【題目】如圖,反比例函數的圖象經過點A、B,點A的坐標為(1,3),點B的縱坐標為1,點C的坐標為(2,0).
(1)求該反比例函數的表達式;
(2)求直線BC的表達式.
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【題目】如圖1,正方形CEFG繞正方形ABCD的頂點C旋轉,連接AF,點M是AF中點.
(1)當點G在BC上時,如圖2,連接BM、MG,求證:BM=MG;
(2)在旋轉過程中,當點B、G、F三點在同一直線上,若AB=5,CE=3,則MF= ;
(3)在旋轉過程中,當點G在對角線AC上時,連接DG、MG,請你畫出圖形,探究DG、MG的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數,(k為常數,k≠1).
(1)若點A(1,2)在這個函數的圖象上,求k的值;
(2)若在這個函數圖象的每一分支上,y隨x的增大而增大,求k的取值范圍;
(3)若k=13,試判斷點B(3,4),C(2,5)是否在這個函數的圖象上,并說明理由.
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【題目】計算:
(1)(﹣3)﹣(﹣2)+(﹣4);
(2)﹣10+14+16﹣8;
(3)(-4)×(-5)-90÷(-15);
(4)﹣23÷×(﹣
)2;
(5)(+
﹣
)×(﹣36);
(6)﹣14﹣×[2﹣(﹣3)2]
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