【題目】如圖,若b是正數,直線l:y=b與y軸交于點A;直線a:y=x﹣b與y軸交于點B;拋物線L:y=﹣x2+bx的頂點為C,且L與x軸右交點為D.
(1)若AB=8,求b的值,并求此時L的對稱軸與a的交點坐標;
(2)當點C在l下方時,求點C與l距離的最大值;
(3)設x0≠0,點(x0,y1),(x0,y2),(x0,y3)分別在l,a和L上,且y3是y1,y2的平均數,求點(x0,0)與點D間的距離;
(4)在L和a所圍成的封閉圖形的邊界上,把橫、縱坐標都是整數的點稱為“美點”,分別直接寫出b=2019和b=2019.5時“美點”的個數.
【答案】(1)b=4,(2,﹣2 );(2)1;(3);(4)當b=2019時“美點”的個數為4040個,b=2019.5時“美點”的個數為1010個.
【解析】
(1)求出A、B 的坐標,由AB=8,可求出b的值.從而得到L的解析式,找出L的對稱軸與a的交點即可;
(2)通過配方,求出L的頂點坐標,由于點C在l下方,則C與l的距離,配方即可得出結論;
(3)由題意得y1+y2=2y3,進而有b+x0﹣b=2(﹣x02+bx0)解得x0的值,求出L與x軸右交點為D的坐標,即可得出結論;
(4)①當b=2019時,拋物線解析式L:y=﹣x2+2019x直線解析式a:y=x﹣2019,美點”總計4040個點,②當b=2019.5時,拋物線解析式L:y=﹣x2+2019.5x,直線解析式a:y=x﹣2019.5,“美點”共有1010個.
(1)當x=0吋,y=x﹣b=﹣b,∴B (0,﹣b).
∵AB=8,而A(0,b),∴b﹣(﹣b)=8,∴b=4,∴L:y=﹣x2+4x,∴L的對稱軸x=2,當x=2時,y=x﹣4=﹣2,∴L的對稱軸與a的交點為(2,﹣2 );
(2)y=﹣(x)2
,∴L的頂點C(
,
).
∵點C在l下方,∴C與l的距離b(b﹣2)2+1≤1,∴點C與l距離的最大值為1;
(3)∵y3是y1,y2的平均數,∴y1+y2=2y3,∴b+x0﹣b=2(﹣x02+bx0),解得:x0=0或x0=b.
∵x0≠0,∴x0=b,對于L,當y=0吋,0=﹣x2+bx,即0=﹣x(x﹣b),解得:x1=0,x2=b.
∵b>0,∴右交點D(b,0),∴點(x0,0)與點D間的距離b﹣(b)
.
(4)①當b=2019時,拋物線解析式L:y=﹣x2+2019x,直線解析式a:y=x﹣2019.
聯立上述兩個解析式可得:x1=﹣1,x2=2019,∴可知每一個整數x的值都對應的一個整數y值,且﹣1和2019之間(包括﹣1和﹣2019)共有2021個整數;
∵另外要知道所圍成的封閉圖形邊界分兩部分:線段和拋物線,∴線段和拋物線上各有2021個整數點,∴總計4042個點.
∵這兩段圖象交點有2個點重復,∴美點”的個數:4042﹣2=4040(個);
②當b=2019.5時,拋物線解析式L:y=﹣x2+2019.5x,直線解析式a:y=x﹣2019.5,聯立上述兩個解析式可得:x1=﹣1,x2=2019.5,∴當x取整數時,在一次函數y=x﹣2019.5上,y取不到整數值,因此在該圖象上“美點”為0,在二次函數y=x2+2019.5x圖象上,當x為偶數時,函數值y可取整數,可知﹣1到2019.5之 間有1010個偶數,因此“美點”共有1010個.
故b=2019時“美點”的個數為4040個,b=2019.5時“美點”的個數為1010個.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學社團成員想利用所學的知識測量某廣告牌的寬度圖中線段MN的長
,直線MN垂直于地面,垂足為點
在地面A處測得點M的仰角為
、點N的仰角為
,在B處測得點M的仰角為
,
米,且A、B、P三點在一直線上
請根據以上數據求廣告牌的寬MN的長.
參考數據:
,
,
,
,
,
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了預防流行性感冒,對教室采用藥熏消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內每立方米空氣中的含藥量與時間
成正比例.藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖所示),現測得藥物6min燃畢,此時室內空氣中每立方米的含藥量為4mg,
(1)寫出藥物燃燒前后,y與x之間的函數表達式;
(2)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時學生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經過多少分鐘,學生方能回到教室?
(3)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量不低于2mg且持續時間不低于9min時,才能有效殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AD⊥BC,垂足為D.給出下列四個結論:①sinα=sinB;②sinα=cosβ;③;④
.其中正確的結論有____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣2,與x軸的一個交點在(﹣3,0)和(﹣4,0)之間,其部分圖象如圖所示則下列結論:①4a﹣b=0;②c<0;③c>3a;④4a﹣2b>at2+bt(t為實數);⑤點(﹣,y1),(﹣
,y2),(
)是該拋物線上的點,則y2<y1<y3,其中,正確結論的個數是( 。
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義: 在平面直角坐標系中,如果點和
都在某函數的圖象
上,則稱點
是圖象
的一對“相關點”.例如,點
和點
是直線
的一對相關點.
請寫出反比例函數
的圖象上的一對相關點的坐標;
如圖,拋物線
的對稱軸為直線
,與
軸交于點
.
求拋物線的解析式:
若點
是拋物線
上的一對相關點,直線
與
軸交于點
,點
為拋物線
上之間的一點,求
面積的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形EFGH的四個頂點分別在矩形ABCD的各條邊上,AB=EF,FG=2,GC=3.有以下四個結論:①∠BGF=∠CHG;②△BFG≌△DHE;③tan∠BFG=;④矩形EFGH的面積是4
.其中一定成立的是______.(把所有正確結論的序號填在橫線上)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中AD∥BC,∠A=90°,AB=6,BC=10,點E為邊AD上一點,將ABE沿BE翻折,點A落在對角線BD上的點G處,連接EG并延長交射線BC于點F.
(1)如果cos∠DBC,求EF的長;
(2)當點F在邊BC上時,連接AG,設AD=x,y,求y關于x的函數關系式并寫出x的取值范圍;
(3)連接CG,如果△FCG是等腰三角形,求AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,下列條件:(1)∠B+∠DAC=90°;(2)∠B=∠DAC;(3);(4)AB2=BDBC.其中一定能夠判定△ABC是直角三角形的有(填序號)_____.
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