【題目】如圖,已知拋物線與
軸交于
、
兩點,與
軸交于
點,直線
交拋物線于點
,并且,
,
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點為拋物線上一動點,且在第二象限,順次連接點
、
、
、
,求四邊形
面積的最大值;
(3)在(2)中四邊形面積最大的條件下,過點
作直線平行于
軸,在這條直線上是否存在一個以
點為圓心,
為半徑且與直線
相切的圓?若存在,求出圓心
的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)當
時,
四邊形
取得最大值,最大值為9;(3)存在,點Q 為
或
.
【解析】
(1)過點D作DE⊥x軸,垂足為E,由點D的坐標結合tan∠DBA=,可求出點B的坐標,根據點B,D的坐標,利用待定系數法即可求出拋物線的解析式;
(2)過點M作MF⊥x軸,垂足為F,利用二次函數圖象上點的坐標特征可求出A,C的坐標,設點M的坐標為(m,)(-4<m<0),則點F的坐標為(m,0),由S四邊形BMCA=S△BMF+S梯形FMCO+S△OCA可得出S四邊形BMCA關于m的函數關系式,再利用二次函數的性質即可求出四邊形BMCA面積的最大值;
(3)連接BC,易證△BOC∽△COA,進而可得出BC⊥AC,由點A,B,C的坐標,利用待定系數法可求出直線BC,AC的解析式,設點Q的坐標為(-2,n),由平行線的性質可得出過點Q且垂直AC的直線的解析式為y=x+n+1,聯立該直線與AC的解析式成方程組,通過解方程組可求出交點的坐標,再由該點到點Q的距離等于線段OQ的長度可得出關于n的一元二次方程,解之即可得出結論.
解:(1)過點作
軸,垂足為
,如圖1所示,
∵點的坐標為
∴,
.
∵,
∴,
∴,
∴點的坐標為
.
將,
代入
,得:
,解得:
,
∴拋物線的解析式為.
(2)過點作
軸,垂足為
,如圖2所示,
當時,
,解得:
,
,
∴點的坐標為
;
當時,
,
∴點的坐標為(0,2).
設點的坐標為
,則點
的坐標為
,
∴,
,
,
,
,
∴四邊形
梯形
,
,
,
.
∵,
∴當時,
四邊形
取得最大值,最大值為9.
(3)連接,如圖3所示,
∵,
,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴.
∵點的坐標為
,點
的坐標為(0,2),點
的坐標為(1,0),
∴直線的解析式為
,直線
的解析式為
(可利用待定系數法求出).
設點的坐標為
,則過點
且垂直
的直線的解析式為:
.
聯立兩直線解析式成方程組,得:
,解得:
,
∴兩直線的交點坐標為.
依題意,得:
整理,得,解得:
,
,
∴點的坐標為
或
.
綜上所述:在這條直線上存在一個以點為圓心,
為半徑且與直線
相切的圓,點
的坐標為
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點
,點
,與y軸交于點C,且過點
.點P、Q是拋物線
上的動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在直線OD下方時,求面積的最大值.
(3)直線OQ與線段BC相交于點E,當與
相似時,求點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了增強學生對新冠病毒預防知識的了解,我校初一年級開展了網上預防知識的宣傳教育活動.為了解這次宣傳教育活動的效果,學校從初一年級1500名學生中隨機抽取部分學生進行網上知識測試(測試滿分100分,得分均為整數),并根據抽取的學生測試成績,制作了如下統計圖表:
抽取學生知識測試成績的頻數表 | ||
成績 | 頻數(人) | 頻率 |
10 | 0.1 | |
15 | ||
0.2 | ||
40 | ||
由圖表中給出的信息回答下列問題:
(1) ,
,并補全頻數直方圖;
(2)如果80分以上(包括80分)為優秀,請估計初一年級1500名學生中成績優秀的人數;
(3)小強在這次測試中成績為85分,你認為85分一定是這100名學生知識測試成績的中位數嗎?請簡要說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(0,4),B(3,4),P 為線段 OA 上一動點,過 O,P,B 三點的圓交 x 軸正半軸于點 C,連結 AB, PC,BC,設 OP=m.
(1)求證:當 P 與 A 重合時,四邊形 POCB 是矩形.
(2)連結 PB,求 tan∠BPC 的值.
(3)記該圓的圓心為 M,連結 OM,BM,當四邊形 POMB 中有一組對邊平行時,求所有滿足條件的 m 的值.
(4)作點 O 關于 PC 的對稱點O ,在點 P 的整個運動過程中,當點O 落在△APB 的內部 (含邊界)時,請寫出 m 的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知, ,
與
成正比例,
與
成反比例,并且當
時,
,當
時,
.
()求
關于
的函數關系式.
()當
時,求
的值.
【答案】()
;(
)
,
.
【解析】分析:(1)首先根據與x成正比例,
與x成反比例,且當x=1時,y=4;當x=2時,y=5,求出
和
與x的關系式,進而求出y與x的關系式,(2)根據(1)問求出的y與x之間的關系式,令y=0,即可求出x的值.
本題解析:
()設
,
,
則,
∵當時,
,當
時,
,
∴
解得, ,
∴關于
的函數關系式為
.
()把
代入
得,
,
解得: ,
.
點睛:本題考查了用待定系數法求反比例函數的解析式:(1)設出含有待定系數的反比例函數解析式y=kx(k為常數,k≠0);(2)把已知條件(自變量與對應值)代入解析式,得到待定系數的方程;(3)解方程,求出待定系數;(4)寫出解析式.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】如圖,菱形的對角線
、
相交于點
,過點
作
且
,連接
、
,連接
交
于點
.
(1)求證:;
(2)若菱形的邊長為2,
.求
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,DC與⊙O相切于點C,交AB的延長線于點D.
(1)求證:∠BAC=∠BCD;
(2)若BD=4,DC=6,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】農夫將蘋果樹種在正方形的果園內,為了保護蘋果樹不受風吹,他在蘋果樹的周圍種上針葉樹.在下圖里,你可以看到農夫所種植蘋果樹的列數(n)和蘋果樹數量及針葉樹數量的規律:當n為某一個數值時,蘋果樹數量會等于針葉樹數量,則n為___________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某專賣店有A、B兩種商品,已知在打折前,買60件A商品和30件B商品用了1080元,買50件A商品和10件B商品用了840元.A、B兩種商品打相同折以后,某人買500件A商品和450件B商品一共比不打折少花1960元,請問A、B兩種商品打折前各多少錢?打了多少折?
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