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學校為了了解初三年級學生的英語聽力情況，在這個年級抽取了48名學生進行了測試，將所得成績（成績均為整數）整理后，按成績從低到高分成5組，已知按成績從低到高5個小組的頻數之比為1：6：4：32，頻率分布直方圖如圖所示．
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（1）在這次測試中，樣本容量是______；
（2）80.5～90.5這一分數段的頻率是______．（精確到0.01）；
（3）這次測試成績的中位數落在第______小組．
（1）∵抽取了48名學生進行了測試，
∴樣本容量是48；

（2）
3
1+6+4+3+2
=
3
16
≈O．19；

（3）根據頻數之比為1：6：4：3：2，共16份，第8、9兩份都在第三組，
所以48名同學的成績按照從小到大排列，第24、25兩名同學都在第三組，
故答案為：（1）48，（2）0.19，（3）三．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

14、在“六一”兒童節來臨之際，初中某校開展了向山區“希望小學”捐贈圖書活動，全校1000名學生每人都捐贈了一定數量的圖書．已知各年級人數分布的扇形統計圖如圖1所示．學校為了了解各年級捐贈圖書情況，從各年級中隨機抽查了200名學生，進行捐贈圖書情況的統計，繪制成如圖2的頻數分布直方圖．根據以上信息解答下列問題：
（1）本次調查的樣本是
所抽取的200名學生捐贈圖書的情況
；
（2）從圖2中，我們可以看出人均捐贈圖書最多的是
初二年級
；
（3）隨機抽查的200名學生中初三年級學生共捐贈圖書多少冊？
（4）估計全校共捐贈圖書多少冊？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2004•包頭）學校為了了解初三年級學生的英語聽力情況，在這個年級抽取了48名學生進行了測試，將所得成績（成績均為整數）整理后，按成績從低到高分成5組，已知按成績從低到高5個小組的頻數之比為1：6：4：32，頻率分布直方圖如圖所示．
（1）在這次測試中，樣本容量是
48
48
；
（2）80.5～90.5這一分數段的頻率是
0.19
0.19
．（精確到0.01）；
（3）這次測試成績的中位數落在第
三
三
小組．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

學校為了了解初三年級學生的英語聽力情況，在這個年級抽取了48名學生進行了測試，將所得成績（成績均為整數）整理后，按成績從低到高分成5組，已知按成績從低到高5個小組的頻數之比為1：6：4：32，頻率分布直方圖如圖所示．
（1）在這次測試中，樣本容量是______；
（2）80.5～90.5這一分數段的頻率是______．（精確到0.01）；
（3）這次測試成績的中位數落在第______小組．

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科目：初中數學 來源：2004年內蒙古包頭市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

學校為了了解初三年級學生的英語聽力情況，在這個年級抽取了48名學生進行了測試，將所得成績（成績均為整數）整理后，按成績從低到高分成5組，已知按成績從低到高5個小組的頻數之比為1：6：4：32，頻率分布直方圖如圖所示．
（1）在這次測試中，樣本容量是______；
（2）80.5～90.5這一分數段的頻率是______．（精確到0.01）；
（3）這次測試成績的中位數落在第______小組．

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