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【題目】如圖,長方形紙片ABCD中,AB6 cm,BC8 cm,點EBC邊上一點,連接AE,并將AEB沿AE折疊,得到AEB′,以CE,B′為頂點的三角形是直角三角形時,BE的長為____cm.

【答案】3或6

【解析】試題解析:①∠B′EC=90°時,如圖1,∠BEB′=90°,


由翻折的性質得∠AEB=AEB=×90°=45°
∴△ABE是等腰直角三角形,
BE=AB=6cm;
②∠EBC=90°時,如圖2,
由翻折的性質∠AB′E=B=90°
A、B′C在同一直線上,
AB′=ABBE=B′E
由勾股定理得,AC==10cm,
BC=10-6=4cm,
BE=B′E=x,則EC=8-x,
RtBEC中,B′E2+B′C2=EC2
x2+42=8-x2,
解得x=3
BE=3cm,
綜上所述,BE的長為36cm
故答案為:36

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D在射線BC上(與B、C兩點不重合),以AD為邊作正方形ADEF,使點E與點B在直線AD的異側,射線BA與射線CF相交于點G.
(1)若點D在線段BC上,如圖1.

①依題意補全圖1;
②判斷BC與CG的數量關系與位置關系,并加以證明;
(2)若點D在線段BC的延長線上,且G為CF中點,連接GE,AB= ,則GE的長為 ,并簡述求GE長的思路.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,轉盤被等分成八個扇形,并在上面依次標有數字1,2,3,4,5,6,7,8.

(1)自由轉動轉盤,當它停止轉動時,指針指向的數正好能整除8的概率是多少?

(2)請你用這個轉盤設計一個游戲,當自由轉動的轉盤停止時,指針指向的區域的概率為.(注:指針指在邊緣處,要重新轉,直至指到非邊緣處)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計劃撥款9萬元從廠家購進50臺電視機已知該廠家生產三種不同型號的電視機,出廠價分別為:甲種每臺1500元,乙種每臺2100元,丙種每臺2500元.

若商場同時購進其中兩種不同型號電視機共50臺,用去9萬元,請研究一下商場的進貨方案;

若商場銷售一臺甲種電視機可獲利150元,銷售一臺乙種電視機可獲利200元,銷售一臺丙種電視機可獲利250在同時購進兩種不同型號電視機的方案中,為使銷售時獲利最多,你選擇哪種進貨方案;

若商場準備用9萬元同時購進三種不同的電視機50臺,請你設計進貨方案.

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【題目】如圖,ABC中,AD平分∠BAC,DGBC且平分BCDEABE,DFACF

(1) 說明BECF的理由

(2) 如果ABa,ACb,求AEBE的長

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【題目】任何一個正整數n都可以寫成兩個正整數相乘的形式,對于兩個因數的差的絕對值最小的一種分解a=m×n(m≤n)可稱為正整數a的最佳分解,并記作F(a)= .如:12=1×12=2×6=3×4,則F(12)= .則在以下結論:

①F(5)=5;②F(24)=

③若a是一個完全平方數,則F(a)=1;

④若a是一個完全立方數,即a=x3(x是正整數),

則F(a)=x.則正確的結論有________(填序號)

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【題目】某單位有職工200人,其中青年職工(20﹣35歲),中年職工(35﹣50歲),老年職工(50歲及 以上)所占比例如扇形統計圖所示. 為了解該單位職工的健康情況,小張、小王和小李各自對單位職工進行了抽樣調查,將收集的數據進行了整理,繪制的統計表分別為表1、表2和表3.
表1:小張抽樣調查單位3名職工的健康指數

年齡

26

42

57

健康指數

97

79

72

表2:小王抽樣調查單位10名職工的健康指數

年齡

23

25

26

32

33

37

39

42

48

52

健康指數

93

89

90

83

79

75

80

69

68

60

表3:小李抽樣調查單位10名職工的健康指數

年齡

22

29

31

36

39

40

43

46

51

55

健康指數

94

90

88

85

82

78

72

76

62

60

根據上述材料回答問題:

(1)小張、小王和小李三人中,誰的抽樣調查的數據能夠較好地反映出該單位職工健康情況,并簡要說明其他兩位同學抽樣調查的不足之處.
(2)根據能夠較好地反映出該單位職工健康情況表,繪制出青年職工、中年職工、老年職工健康指數的平均數的直方圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,四邊形ABCD中,BC∥AD,∠A=90°,點P從A點出發,沿折線AB→BC→CD運動,到點D時停止,已知△PAD的面積s與點P運動的路程x的函數圖象如圖②所示,則點P從開始到停止運動的總路程為( )

A.4
B.2+
C.5
D.4+

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】先化簡,再求值: ÷(a+2﹣ ),其中x2﹣2 x+a=0有兩個不相等的實數根,且a為非負整數.

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