【題目】如圖,已知點B、E、C、F在一條直線上,AC∥DE,BE=FC,∠A=∠D,
(1) 求證:AB=DF;(2)求證:AB∥DF;(3)若BC=9,EC=5,求BF的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)13.
【解析】
(1)由條件證明△ABC≌△DFE即可求得AB=DF;
(2)由(1)可知,∠ABC=∠DFE,即可判定平行.
(3)由全等三角形的性質可得BC=FE,再利用線段的長和差可求得BF.
證明:(1)∵AC∥DE
∴∠ACB=∠DEF
∵BE=FC
∴BE+EC=FC+EC
∴BC=FE
在△ABC和△DFE中,
∴△ABC≌△DFE(AAS)
∴AB=DF
(2)由(1)可知,△ABC≌△DFE
∴∠ABC=∠DFE
∴AB∥DF
(3) 由(1)可知,△ABC≌△DFE
∴BC=FE
又∵BC=9,EC=5
∴CF=EF-EC=4
∴BF=BC+CF=9+4=13.
答:BF的長為13.
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【題目】如圖,△ABC 中,BD、CE分別是AC、AB上的高,BD與CE交于點O.BD=CE
(1)問△ABC為等腰三角形嗎?為什么?
(2)問點O在∠A的平分線上嗎?為什么?
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【題目】如圖所示,已知△ABC和△BDE都是等邊三角形.則下列結論:
①AE=CD;②BF=BG;③∠AHC=60°;④△BFG是等邊三角形;⑤FG∥AD.其中正確的有( 。
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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【題目】計算:
(1)
(2)(-36.35)+(-7.25)+26.35+(+7)
(3)(﹣99)﹣(+61)﹣(﹣52)+(﹣32)
(4) 49+(-78.21)+27
+(-21.79)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13) (計算不簡便不得分)
(14)| —1+(—2
)| +(—1
)
(15)
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【題目】閱讀下列材料;我們知道的幾何意義是在數軸上數
對應的點與原點的距離,即
,也就是說,
表示在數軸上數
與數0對應點之間的距離.這個結論可以推廣為:
表示在數軸上數
與
對應點之間的距離.例:已知
,求
的值.
解:在數軸上與1的距離為2的點對應數為3和,即
的值為3和
.
仿照閱讀材料的解法,解決下列問題:
(1)已知,
的值為__________;
(2)若數軸上表示的點在
與2之間,則
的值為__________;
(3)當滿足什么條件時,
有最小值,最小值是多少.
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【題目】商場某種商品平均每天可銷售30件,每件盈利50元。為了盡快減少庫存,商場決定采取適當的降價措施。經調查發現,每件商品每降價1元,商場平均每天可多售出2件。設每件商品降價元。據此規律,請回答:
(1)商場日銷售量增加_____件,每件商品盈利_____元(用含的代數式表示)。
(2)在上述條件不變、銷售正常情況下,每件商品降價多少元時,商場日盈利可達到2100元?
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【題目】某校為了解學生的課外閱讀情況,對部分學生進行了調查,并統計他們平均每天的課外閱讀時間t(單位:min),然后利用所得數據繪制如下兩幅不完整的統計圖.
請你根據以上信息解答下列問題:
(1)本次調查活動采取了 調查方式,樣本容量是 .
(2)圖2中C的圓心角度數為 度,補全圖1的頻數分布直方圖.
(3)該校有900名學生,估計該校學生平均每天的課外閱讀時間不少于50min的人數.
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