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甲、乙玩轉盤游戲時,把質地相同的兩個轉盤A、B平均分成2份和3份,并在每一份內標有數字如圖.游戲規則:甲、乙兩人分別同時轉動兩個轉盤各一次,當轉盤停止后,指針所在區域的數字之和為偶數時甲獲勝;數字之和為奇數時乙獲勝。若指針落在分界線上,則需要重新轉動轉盤。

(1)用畫樹狀圖或列表的方法,求甲獲勝的概率;
(2)這個游戲對甲、乙雙方公平嗎?請判斷并說明理由。
(1),(2)不公平,理由見解析.

試題分析:(1)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與數字之和為偶數情況,再利用概率公式即可求得答案;
(2)分別求得甲、乙兩人獲勝的概率,比較大小,即可得這個游戲規則對甲、乙雙方是否公平.
試題解析:(1)畫樹狀圖得:

∵共有6種等可能的結果,兩數之和為偶數的有2種情況;
∴甲獲勝的概率為:;
(2)不公平.
理由:∵數字之和為奇數的有4種情況,
∴P(乙獲勝)=,
∴P(甲)≠P(乙),
∴這個游戲規則對甲、乙雙方不公平.
考點: 1.游戲公平性;2.列表法與樹狀圖法.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在一個不透明的箱子中放有三張形狀完全相同的卡片,卡片上分別標有數字1,2,3.從箱子中任意取出一張卡片,用卡片上的數字作為十位數字,放回后攪勻,再取出一張卡片,用卡片上的數字作為個位數字,這樣組成一個兩位數.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結果;
(2)求組成的兩位數是偶數的概率.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

甲口袋里裝有2個相同的小球,它們分別寫有數字1和2;乙口袋里裝有3個相同的小球,它們分別寫有數字3,4,5;丙口袋里有2個相同的小球,它們分別寫有數字6,7。從三個口袋中各隨機地取出1個小球,按要求解答下列問題:
(1)畫出“樹形圖”;
(2)取出的3個小球上只有1個偶數數字的概率是多少?
(3)取出的3個小球上全是奇數數字的概率是多少?

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有一個轉盤游戲,被平均分成10份(如圖4),分別標有1,2,……,10這10個數字,轉盤上有固定的指針,轉動轉盤,當轉盤停止轉動時,指針指向的數字即為轉出的數字.兩人進行游戲,一人轉動轉盤,另一人猜數,如果猜的數與轉出的數情況相符,則猜數的人獲勝,否則轉盤的人獲勝.猜數的方法為下列三種中的一種:

(1)猜奇數或偶數;
(2)猜是3的倍數或不是3的倍數;
(3)猜大于4的數或不大于4的數.
(4)如果你是猜數的游戲者,為了盡可能取勝,你選哪種猜法?怎樣猜?

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在一個口袋中有5個小球,其中有兩個是白球,其余為紅球,這些球的形狀、大小、質地等完全相同,在看不到小球的條件下,從袋中隨機地取出一個小球.
求取出的小球是紅球的概率;
把這5個小球中的兩個都標號為1,其余分布標號為2、3、4,隨機地取出一個小球后不放回,再隨機地取出一個小球.利用樹狀圖或列表的方法,求第二次取出小球標號大于第一次取出小球標號的概率.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙、丙三人站成一排合影留念,則甲、乙二人相鄰的概率是       

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如圖所示的轉盤,分成三個相同的扇形,指針位置固定,轉動轉盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置,并相應得到一個數(指針指向兩個扇形的交線時,視為無效,重新轉動一次轉盤),此過程稱為一次操作.

(1)求事件“一次操作,得到的數恰好是0”發生的概率;
(2)用樹狀圖或列表法,求事件“兩次操作,第一次操作得到的數與第二次操作得到的數絕對值相等”發生的概率.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

一水塘里有鯉魚、鯽魚、鰱魚共10 000尾,一漁民通過多次捕撈試驗后發現,鯉魚、鯽魚出現的頻率是31%和42%,則這個水塘里大約有鰱魚_____尾.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一個可以自由轉動的轉盤,連續轉動兩次轉盤,當轉盤停止時,指針都指向2的概率是_________

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