【題目】尺規作圖:作線段AB的垂直平分線MN,并證明該作圖所得到的MN就是線段AB的垂直平分線.
【答案】見解析.
【解析】
分別以A、B為圓心,以大于AB為半徑畫弧,兩弧交于兩點,過這兩點作直線即可;根據作法和圖形,寫出已知求證,再利用△AMN≌△BMN得出△AMB是等腰三角形,進而得出MN⊥AB,MN平分AB.
解:如圖,直線MN即為所求;
作法:(1)分別以A、B為圓心,大于AB的同樣長為半徑作弧,兩弧分別交于點M、N;
(2)作直線MN.
直線MN即為所求作的線段AB的垂直平分線;
已知:如圖,連接AM、BM、AN、BN,AM=AN=BM=BN.
求證:MN⊥AB,MN平分AB.
證明:設MN與AB交于點O.
∵在△AMN和△BMN中,
,
∴△AMN≌△BMN(SSS).
∴∠AMN =∠BMN.
∵AM=BM,
∴△AMB是等腰三角形.
∴MO⊥AB,AO=BO.
即MN⊥AB,MN平分AB.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,M是AB的中點,動點P從點A出發,
沿AC方向勻速運動到終點C,動點Q從點C出發,沿CB方向勻速運動到終點B.已知P,Q兩點同時出發,并同時到達終點.連結MP,MQ,PQ.在整個運動過程中,△MPQ的面積大小變化情況是【 】
A.一直增大 B.一直減小 C.先減小后增大 D.先增大后減小
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD中,,
繞點A順時針旋轉,它的兩邊分別交CB、
或它們的延長線
于點M、N,當
繞點A旋轉到
時
如圖
,則
線段BM、DN和MN之間的數量關系是______;
當
繞點A旋轉到
時
如圖
,線段BM、DN和MN之間有怎樣的數量關系?寫出猜想,并加以證明;
當
繞點A旋轉到
如圖
的位置時,線段BM、DN和MN之間又有怎樣的數量關系?請直接寫出你的猜想.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點坐標為(1,n),拋物線與x軸的一個交點在點(3,0)和(4,0)之間.則下列結論
①a-b+c>0;②3a+b=0;
③b2=4a(c-n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個不相等的實數根.
其中正確結論的個數是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直角三角形與直角三角形
的斜邊在同一直線上,
,
,
平分
,將
繞點
按逆時針方向旋轉,記
為
,在旋轉過程中:
(1)如圖,當______時,
,當
______時,
;
(2)如圖,當頂點在
內部時,邊
、
分別交
、
的延長線于點
、
,記
,
.
①與
度數的和是否變化?若不變,求出
與
度數和;若變化,請說明理由;
②若使得,求出
、
的度數,并直接寫出此時
的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為 的正方形
的一邊
與直角邊分別是
和
的
的一邊
重合.正方形
以每秒
個單位長度的速度沿
向右勻速運動,當點
和點
重合時正方形停止運動.設正方形的運動時間為
秒,正方形
與
重疊部分面積為S,則S關于
的函數圖象為( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩人在道路的兩邊相向而行,當甲、乙兩人分別行至點A、C時,測得乙在甲的北偏東60°方向上.乙留在原地休息,甲繼續向前走了40米到B處,此時測得乙在其北偏東30°方向上.求道路的寬(參考數據:)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線,
(1)若∠ABC=30°,∠ACB=50°,求∠DAE的度數
(2)寫出∠DAE與∠C-∠B的數量關系,并證明你的結論
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中BC邊上的垂直平分線DE與∠BAC得平分線交于點E,EF⊥AB交AB的延長線于點F,EG⊥AC交于點G.
求證:(1)BF=CG;(2)AF=(AB+AC).
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com