【題目】如圖,在等邊三角形△ABC中,D為AB上的點,E是BC延長線上一點,且.求證:EB=AD.
【答案】見解析
【解析】
由平行線的性質得出∠ADF=∠ABC,∠AFD=∠ACB,∠FDC=∠DCE,由△ABC是等邊三角形,得出∠ABC=∠ACB=60°,證出△ADF是等邊三角形,∠DFC=120°,得出AD=DF,由已知條件得出∠FDC=∠DEC,ED=CD,由AAS證明△DBE≌△CFD,得出EB=DF,即可得出結論.
證明:作DF∥BC交AC于F,如圖所示:
則∠ADF=∠ABC,∠AFD=∠ACB,∠FDC=∠DCE,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=∠ACB=60°,
∴∠DBE=120°,∠ADF=∠AFD=60°=∠A,
∴△ADF是等邊三角形,∠DFC=120°,
∴AD=DF,
∵∠DEC=∠DCE,
∴∠FDC=∠DEC,ED=CD,
在△DBE和△CFD中,
,
∴△DBE≌△CFD(AAS),
∴EB=DF,
∴EB=AD;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)探索發現:如圖1,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過點C,過點A作AD⊥l,過點B作BE⊥l,垂足分別為D、E.求證:AD=CE,CD=BE.
(2)遷移應用:如圖2,將一塊等腰直角的三角板MON放在平面直角坐標系內,三角板的一個銳角的頂點與坐標原點O重合,另兩個頂點均落在第一象限內,已知點M的坐標為(1,3),求點N的坐標.
(3)拓展應用:如圖3,在平面直角坐標系內,已知直線y=﹣3x+3與y軸交于點P,與x軸交于點Q,將直線PQ繞P點沿逆時針方向旋轉45°后,所得的直線交x軸于點R.求點R的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:配方法是中學數學的重要方法,用配方法可求最大(。┲,對于任意正實數a、b,可作如下變形a+b==
-2
+2
=
+2
,又∵
≥0,∴
+2
≥0+ 2
,即a+b ≥2
.
(1)根據上述內容,回答下列問題:在a+b≥2(a、b均為正實數)中,若ab為定值p,則a+b≥ 2
,當且僅當a、b滿足________時,a+b有最小值2
.
(2)思考驗證:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,CO為AB邊上中線,AD=2a ,DB=2b, 試根據圖形驗證a+b≥2成立,并指出等號成立時的條件.
(3)探索應用:如圖2,已知A為反比例函數的圖象上一點,A點的橫坐標為1,將一塊三角板的直角頂點放在A處旋轉,保持兩直角邊始終與x軸交于兩點D、E,F(0,-3)為y軸上一點,連接DF、EF,求四邊形ADFE面積的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“丹棱凍粑”是眉山著名特色小吃,產品暢銷省內外,現有一個產品銷售點在經銷時發現:如果每箱產品盈利10元,每天可售出50箱;若每箱產品漲價1元,日銷售量將減少2箱.
(1)現該銷售點每天盈利600元,同時又要顧客得到實惠,那么每箱產品應漲價多少元?
(2)若該銷售點單純從經濟角度考慮,每箱產品應漲價多少元才能獲利最高?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:E是∠AOB的平分線上一點,EC⊥OB,ED⊥OA,C、D是垂足,連接CD,且交OE于點F.
(1)求證:DF=CF.
(2)若∠AOB=60,請你探究OE,EF之間有什么數量關系?并證明你的結論。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AD是BC邊上的高,CE平分∠ACB,AD與CE相交于點F.∠B=65°,∠AFC=120°,求∠BAD和∠ACB的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,ΔDCE都是等邊三角形,且B,C,E在同一條直線上,連接BD與AC交于點M,連接AE與CD交于點N,BD與AE交于點O.給出下列五個結論:①CD∥AB;②BD=AE;③CM=CN;④AO=OE;⑤∠AOD=120°.則其中正確結論有( )
A.5個B.4個C.3個D.2個
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