【題目】已知:點,
.
(1)求:直線的表達式;
(2)直接寫出直線向下平移2個單位后得到的直線表達式;
(3)求:在(2)的平移中直線在第三象限內掃過的圖形面積.
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】
(1)根據點、
的坐標利用待定系數法即可求出直線
的表達式;
(2)根據平移的規律“上加下減,左加右減”即可得出平移后的直線表達式;
(3)設直線與
軸交點為點
,與
軸的交點為點
,根據一次函數圖象上點的坐標特征可求出點
、
的坐標,再根據直線
在第三象限內掃過的圖形面積
結合三角形的面積公式即可得出結論.
解:(1)設直線的表達式為
,
將,
代入
,
得,解得:
,
∴直線的表達式為
.
(2)根據平移的規律可知:直線:
向下平移2個單位后得到的直線表達式為:
.
(3)設直線與
軸交點為點
,與
軸的交點為點
,
在中,當
時,
,
∴點的坐標為
;
當時,
,
∴點的坐標為
.
∴直線在第三象限內掃過的圖形面積
,
,
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一定數量的石子可以擺成如圖所示的三角形和四邊形,古希臘科學家把1,3,6,10,15,21,…,稱為“三角形數”;把1,4,9,16,25,…,稱為“正方形數”.
將三角形、正方形、五邊形都整齊的由左到右填在所示表格里:
三角形數 | 1 | 3 | 6 | 10 | 15 | 21 | a | … |
正方形數 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | b | 49 | … |
五邊形數 | 1 | 5 | 12 | 22 | C | 51 | 70 | … |
(1)按照規律,表格中a=___,b=___,c=___.
(2)觀察表中規律,第n個“正方形數”是________;若第n個“三角形數”是x,則用含x、n的代數式表示第n個“五邊形數”是___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現將直角邊AC沿直線AD對折,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于( )
A. 3cmB. 4cmC. 5cmD. 6cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明從家出發,沿一條直道跑步,經過一段時間原路返回,剛好在第16分鐘回到家中.設小明出發第t分鐘的速度為v米/分,離家的距離為s米.v與t之間的部分圖象、s與t之間的部分圖象分別如圖1與圖2(圖象沒畫完整,其中圖中的空心圈表示不包含這一點),則當小明離家600米時,所用的時間是( )分鐘.
A. 4.5B. 8.25C. 4.5 或8.25D. 4.5 或 8.5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】目前,步行已成為人們最喜愛的健身方法之一,通過手機可以計算行走的步數與相應的能量消耗.對比手機數據發現:小瓊步行步與小剛步行
步消耗的能量相同,若每消耗
千卡能量小瓊行走的步數比小剛多
步,求小剛每消耗
千卡能量需要行走多少步?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】青竹湖湘一外國語學校初級全體學生從學校統一乘車去市科技館參觀學習,然后又統一乘車原路返回,需租用客車若干輛.現有甲、乙兩種座位數相同的客車可以租用,甲種客車每輛的租金為
元,另按實際行程每千米加收
元;乙種客車每輛按每千米
元收費.
(1)當行程為多少千米時,租用兩種客車的費用相同?
(2)青竹湖湘一外國語學校距市科技館約公里,如果你是年級組楊組長,為節省費用,你會選擇哪種客車?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一副直角三角板(,
)按圖1方式擺放(即
與
重合、
與
共線).
(1)如圖2,當繞點
旋轉至
時,求
的度數:
(2)若繞點
以每秒
的速度順時針旋轉,回到起始位置停止,設旋轉時間為t,當t為何值時,
(
與
始終不共線);
(3)若繞點
以每秒
的速度順時針旋轉的同時,
也繞點
以每秒
的速度順時針旋轉,當
回到起始位置時全都停止旋轉.設旋轉時間為t,在運動過程中,當t為何值時,
的邊所在直線恰好平分
?試直接寫出t值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:小明遇到這樣一個問題:
如圖一,△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,猜想線段AD與DC數量關系.小明發現可以用下面方法解決問題:作DE⊥BC交BC于點E:
(1)根據閱讀材料可得AD與DC的數量關系為__________.
(2)如圖二,△ABC中,∠A=120°,AB=AC,BD平分∠ABC,猜想線段AD與DC的數量關系,并證明你的猜想.
(3)如圖三,△ABC中,∠A=100°,AB=AC,BD平分∠ABC,猜想線段AD與BD、BC的數量關系,并證明你的猜想.
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