【題目】數、b在數軸上的位置如圖所示,
(1) a+b 0 , a-b 0; (填“>”、“=”或“<”)
(2) 化簡:|a|-|b|+|a-b|
(3)在數軸上表示a+b與a-b;并把、b、0、a+b、a-b按從小到的順序用“<”連接起來。
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【題目】如圖1,矩形擺放在平面直角坐標系中,點
在
軸上,點
在
軸上,
,
,過點
的直線交矩形
的邊
于點
,且點
不與點
、
重合,過點
作
,
交
軸于點
,交
軸于點
.
(1)若為等腰直角三角形.
①求直線的函數解析式;
②在軸上另有一點
的坐標為
,請在直線
和
軸上分別找一點
、
,使
的周長最小,并求出此時點
的坐標和
周長的最小值.
(2)如圖2,過點作
交
軸于點
,若以
、
、
、
為頂點的四邊形是平行四邊形,求直線
的解析式.
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【題目】如圖1,∠AOB=120°,射線OP以1°/秒的速度從OA出發,射線OQ以2°/秒的速度從OB出發,兩條射線同時開始逆時針轉動t秒.
(1)當t=10秒時,求∠POQ的度數.
(2)如圖2,在射線OQ、OP轉動過程中,射線OE始終在∠BOQ內部,且OF平分∠AOP,若∠EOF=120°,求的值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,,并且
滿足
.一動點
從點
出發,在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
移動;動點
從點
出發在線段
上以每秒
個單位長度的速度向點
運動,點
分別從點
同時出發,當點
運動到點
時,點
隨之停止運動.設運動時間為
(秒)
(1)求兩點的坐標;
(2)當為何值時,四邊形
是平行四邊形?并求出此時
兩點的坐標.
(3)當為何值時,
是以
為腰的等腰三角形?并求出此時
兩點的坐標.
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【題目】某校有3000名學生.為了解全校學生的上學方式,該校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了該校部分學生的主要上學方式(參與問卷調查的學生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
種類 | A | B | C | D | E | F |
上學方式 | 電動車 | 私家車 | 公共交通 | 自行車 | 步行 | 其他 |
某校部分學生主要上學方式扇形統計圖某校部分學生主要上學方式條形統計圖
根據以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的學生共有____人,其中選擇B類的人數有____人.
(2)在扇形統計圖中,求E類對應的扇形圓心角α的度數,并補全條形統計圖.
(3)若將A、C、D、E這四類上學方式視為“綠色出行”,請估計該校每天“綠色出行”的學生人數.
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【題目】如圖 ,已知B C=90 ,AEED,ABCE ,點F是AD的中點.說明EF與AD垂直的理由.
解:因為 AEED (已知),
所以AED=90 (垂直的意義).
因為AECBBAE ( ),
即AEDDECBBAE .
又因為B=90 (已知),
所以BAECED (等式性質).
在△ ABE 與△ ECD 中,
BC(已知),ABEC(已知),BAECED,
所以△ ABE≌△ECD ( ),
得 ( 全等三角形的對應邊相等),
所以△AED 是等腰三角形.
因為 (已知),
所以 EFAD ( ).
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【題目】已知:點O到△ABC的兩邊AB、AC所在直線的距離相等,且OB=OC.
(1)如圖1,若點O在BC上,求證:AB=AC;
(2)如圖2,若點O在△ABC的內部,求證:AB=AC.
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【題目】如圖 ,在平面直角坐標系中,直線AB∥ x軸,線段AB與 y 軸交于點M ,已知點 A的坐標是(-2,3), BM4,點C 與點 B 關于 x 軸對稱.
(1)在圖中描出點C ,并直接寫出點 B 和點C 的坐標:B ,C ;
(2)聯結 AC 、BC ,AC 與 x 軸交于點 D ,試判斷△ABC 的形狀,并直接寫出點 D的坐標;
(3)在坐標平面內, x 軸的下方,是否存在這樣的點 P ,使得△ACP 是等腰直角三角形?如果存在,直接寫出點P 的坐標;如果不存在,試說明理由.
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【題目】一種蔬菜千克,不加工直接出售每千克可賣
元;如果經過加工重量減少了20%,價格增加了40%,回答下列問題.
(1)千克這種蔬菜不加工直接出售可賣_______元.
(2)千克這種蔬菜加工后可賣多少元.
(3)現有這種蔬菜800千克,不加工直接出售每千克可賣1.5元,那么加工后原800千克這種蔬菜可賣多少元?比加工前多賣多少元?
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