【題目】如圖,直線m與直線n相交于點O,A、B兩點同時從點O出發,點A以每秒x個單位長度沿直線n向左運動,點B以每秒y個單位長度沿直線m向上運動。
(1)若運動1s時,點B比點A多運動1個單位;運動2s時,點B與點A運動的路程和為6個單位,則x=_________,y=___________.
(2)如圖,當直線m與直線n垂直時,設∠BAO和∠ABO的角平分線相交于點P.在點A、B在運動的過程中,∠APB的大小是否會發生變化?若不發生變化,請求出其值(寫出主要過程);若發生變化,請說明理由.
(3)如圖,將(2)中的直線n不動,直線m繞點O按順時針方向旋轉α(0<ɑ<90),其他條件不變.ⅰ)用含有α的式子表示∠APB的度數____________.
ⅱ)如果再分別作△ABO的兩個外角∠BAC,∠ABD的角平分線相交于點Q,并延長BP、QA交于點M.則下列結論正確的是___________(填序號) .
①APB與∠Q互補;②∠Q與∠M互余;③∠APB-∠M為定值;④∠M-∠Q為定值.
【答案】(1) 1,2.(2) ∠APB的大小不會發生變化, (3)ⅰ)
ⅱ)①②③.
【解析】
(1)根據題意列出方程組,解方程即可.
(2)∠APB的大小不會發生變化, 根據三角形的內角和定理得到
根據角平分線的性質可得
根據三角形的內角和定理即可求出∠APB的度數.
(3)ⅰ)參照(2)中的步驟進行求解即可.
ⅱ)分別求出∠APB,∠Q,∠M的度數,進行判斷即可.
(1)根據題意可得:
解得:
故答案為:1,2.
(2) ∠APB的大小不會發生變化,
直線m與直線n垂直,
PA,PB分別是∠BAO和∠ABO的角平分線,
(3)ⅰ)根據題意可得
PA,PB分別是∠BAO和∠ABO的角平分線,
故答案為:
ⅱ)
故①∠APB與∠Q互補正確.
故②∠Q與∠M互余正確.
是定值,故③∠APB-∠M為定值正確.
不是定值,故④∠M-∠Q為定值錯誤.
故答案為:①②③.
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【題目】如圖,△ABC在正方形網格中,若A(0,3),按要求回答下列問題
(1)在圖中建立正確的平面直角坐標系;
(2)根據所建立的坐標系,寫出B和C的坐標;
(3)計算△ABC的面積.
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【題目】為保護學生的身體健康,某中學課桌椅的高度都是按一定的關系配套設計的,下表列出5套符合條件的課桌椅的高度.
椅子高度x(cm) | 45 | 42 | 39 | 36 | 33 |
桌子高度y(cm) | 84 | 79 | 74 | 69 | 64 |
(1)假設課桌的高度為ycm,椅子的高度為xcm,請確定y與x的函數關系式;
(2)現有一把高38cm的椅子和一張高73.5cm的課桌,它們是否配套?為什么?
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【題目】如圖,一次函數y=ax+b的圖象與反比例函數y=圖象相交于點A(﹣1,2)與點B(﹣4,n).
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)求△AOB的面積.
(3)在第二象限內,求不等式ax+b<的解集(請直接寫出答案).
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【題目】如圖,一次函數y1=﹣x+2的圖象與反比例函數y2= 的圖象相交于A,B兩點,與x軸相交于點C.已知tan∠BOC=
,點B的坐標為(m,n).
(1)求反比例函數的解析式;
(2)請直接寫出當x<m時,y2的取值范圍.
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【題目】為提高市民的環保意識,倡導“節能減排,綠色出行”,某市計劃在城區投放一批“共享單車”這批單車分為A,B兩種不同款型,其中A型車單價400元,B型車單價320元.
(1)今年年初,“共享單車”試點投放在某市中心城區正式啟動.投放A,B兩種款型的單車共100輛,總價值36800元.試問本次試點投放的A型車與B型車各多少輛?
(2)試點投放活動得到了廣大市民的認可,該市決定將此項公益活動在整個城區全面鋪開.按照試點投放中A,B兩車型的數量比進行投放,且投資總價值不低于184萬元.請問城區10萬人口平均每100人至少享有A型車與B型車各多少輛?
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【題目】數學活動課上,王老師說:“是無理數,無理數就是無限不循環小數,同學們,你能把
的小數部分全部寫出來嗎?”大家議論紛紛,小剛同學說:“要把它的小數部分全部寫出來是非常難的,但我們可以用
表示它的小數部分.”王老師說:“小剛同學的說法是正確的,因為
的整數部分是1,將這個數減去其整數部分,差就是小數部分.”請你解答:已知8+
=x+y,其中x是一個整數,且0<y<1,請你求出
的值.
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【題目】如圖,E點為DF上的點,B為AC上的點,∠1=∠2,∠C=∠D,那么DF∥AC,請完成它成立的理由
∵∠1=∠2,∠2=∠3 ,∠1=∠4( )
∴∠3=∠4( )
∴________∥_______ ( )
∴∠C=∠ABD( )
∵∠C=∠D( )
∴∠D=∠ABD( )
∴DF∥AC( )
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【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,它的垂直平分線分別交AB,BD,BC于點E,F,G,連接ED,DG.
(1)△EFD≌△GFB.
(2)試判斷四邊形FBGD的形狀,并說明理由.
(3)當△ABC滿足條件時,四邊形FBGD是正方形(不用說明理由).
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