【題目】已知拋物線y=mx2+(3–2m)x+m–2(m≠0)與x軸有兩個不同的交點.
(1)求m的取值范圍;
(2)判斷點P(1,1)是否在拋物線上;
(3)當m=1時,求拋物線的頂點Q的坐標.
【答案】(1)m<且m≠0;(2)點P(1,1)在拋物線上;(3)拋物線的頂點Q的坐標為(–
,–
).
【解析】
(1)與x軸有兩個不同的交點即令y=0,得到的一元二次方程的判別式△>0,據此即可得到不等式求解;
(2)把點(1,1)代入函數解析式判斷是否成立即可;
(3)首先求得函數解析式,化為頂點式,可求得頂點坐標.
(1)由題意得,(3–2m)2–4m(m–2)>0,m≠0,
解得,m<且m≠0;
(2)當x=1時,mx2+(3–2m)x+m–2=m+(3–2m)+m–2=1,
∴點P(1,1)在拋物線上;
(3)當m=1時,函數解析式為:y=x2+x–1=(x+)2–
,
∴拋物線的頂點Q的坐標為(–,–
).
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【題目】如圖,△ABC是⊙O內接正三角形,將△ABC繞點O順時針旋轉30°得到△DEF,DE分別交AB,AC于點M,N,DF交AC于點Q,則有以下結論:①∠DQN=30°;②△DNQ≌△ANM;③△DNQ的周長等于AC的長;④NQ=QC.其中正確的結論是 .(把所有正確的結論的序號都填上)
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【題目】如圖,一次函數y=2x與反比例函數y=(k>0)的圖象交于A,B兩點,點P在以C(﹣2,0)為圓心,1為半徑的⊙C上,Q是AP的中點,已知OQ長的最大值為
,則k的值為( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】溫州某企業安排65名工人生產甲、乙兩種產品,每人每天生產2件甲或1件乙,甲產品每件可獲利15元.根據市場需求和生產經驗,乙產品每天產量不少于5件,當每天生產5件時,每件可獲利120元,每增加1件,當天平均每件獲利減少2元.設每天安排x人生產乙產品.
(1)根據信息填表
產品種類 | 每天工人數(人) | 每天產量(件) | 每件產品可獲利潤(元) |
甲 | 15 | ||
乙 |
(2)若每天生產甲產品可獲得的利潤比生產乙產品可獲得的利潤多550元,求每件乙產品可獲得的利潤.
(3)該企業在不增加工人的情況下,增加生產丙產品,要求每天甲、丙兩種產品的產量相等.已知每人每天可生產1件丙(每人每天只能生產一件產品),丙產品每件可獲利30元,求每天生產三種產品可獲得的總利潤W(元)的最大值及相應的x值.
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【題目】為支援災區,某校愛心活動小組準備用籌集的資金購買A、B兩種型號的學習用品共1000件.已知B型學習用品的單價比A型學習用品的單價多10元,用180元購買B型學習用品的件數與用120元購買A型學習用品的件數相同.
(1)求A、B兩種學習用品的單價各是多少元?
(2)若購買這批學習用品的費用不超過28000元,則最多購買B型學習用品多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明的書包里只放了A4大小的試卷共4張,其中語文2張、數學1張、英語1張.
若隨機地從書包中抽出2張,求抽出的試卷中有英語試卷的概率為______;
若隨機地從書包中抽出3張,抽出的試卷中有英語試卷的概率為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是ABCD的對角線,在AD邊上取一點F,連接BF交AC于點E,并延長BF交CD的延長線于點G.
(1)若∠ABF=∠ACF,求證:CE2=EFEG;
(2)若DG=DC,BE=6,求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)如圖1,若O為AB的中點,以O為圓心,OB為半徑作⊙O交BC于點D,過D作DE⊥AC,垂足為E.
①試說明:BD=CD;
②判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由.
(2)如圖2,若點O沿OB向點B移動,以O為圓心,以OB為半徑作⊙O與AC相切于點F,與AB相交于點G,與BC相交于點D,DE⊥AC,垂足為E,已知⊙O的半徑長為4,CE=2,求切線AF的長.
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