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進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務.這是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
我們加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長度是原來的2倍.
你們是用9天完成4800米長的大壩加固任務的?
通過這段對話,請你求出該地駐軍原來每天加固的米數.
分析:設原來每天加固x米,從對話中可以看出:前600米采用的時原先的加固模式,后4200米采用的時新的加固模式,共用了9天完成任務;等量關系為:原模式加固天數+新模式加固天數=9,根據等量關系列出方程式,求解即可.
解答:解:設原來每天加固x米,
根據題意,得
600
x
+
4800-600
2x
=9,
去分母,得:1200+4200=18x,
解得:x=300,
經檢驗得:x=300是原方程的根,
答:該地駐軍原來每天加固300米.
點評:本題主要考查了分式方程在工程問題中的運用,分析題意,找到關鍵描述語,找到合適的等量關系是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務.這是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
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通過這段對話,請你求出該地駐軍原來每天加固的米數.

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列方程(組)解應用題:
進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色完成了任務.這是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
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科目:初中數學 來源: 題型:

列方程解應用題:
進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色地完成了任務.下面是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
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根據這段對話,請你求出該地駐軍原來每天加固河堤多少米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

進入防汛期后,某地對河堤進行了加固.該地駐軍在河堤加固的工程中出色地完成了任務,這是記者與駐軍工程指揮官的一段對話:
記者:你們是怎樣用9天時間完成4800米長的大壩加固任務呢?
指揮官:我們在加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長度是原來的2倍.
通過這段對話,請你求出該地駐軍原來每天加固多少米?

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