【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,BE⊥BF,BE=BF,EF與BC交于點G.
(1)求證:AE=CF;
(2)若∠ABE=55°,求∠EGC的大小.
【答案】(1)證明見解析;(2)80°.
【解析】試題分析:(1)利用△AEB≌△CFB來求證AE=CF.
(2)利用角的關系求出∠BEF和∠EBG,∠EGC=∠EBG+∠BEF求得結果.
試題解析:(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,AB=BC,
∵BE⊥BF,
∴∠FBE=90°,
∵∠ABE+∠EBC=90°,∠CBF+∠EBC=90°,
∴∠ABE=∠CBF,
在△AEB和△CFB中,
∴△AEB≌△CFB(SAS),
∴AE=CF.
(2)∵BE⊥BF,
∴∠FBE=90°,
又∵BE=BF,
∴∠BEF=∠EFB=45°,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,
又∵∠ABE=55°,
∴∠EBG=90°﹣55°=35°,
∴∠EGC=∠EBG+∠BEF=45°+35°=80°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a、b滿足,
,且有理數a、b、c在數軸上對應的點分別為A、B、C.
則
______,
______,
______.
點D是數軸上A點右側一動點,點E、點F分別為CD、AD中點,當點D運動時,線段EF的長度是否發生變化,若變化,請說明理由,若不變,請求出其值;
若點A、B、C在數軸上運動,其中點C以每秒1個單位的速度向左運動,同時點A和點B分別以每秒3個單位和每秒2個單位的速度向右運動
請問:是否存在一個常數m使得
不隨運動時間t的改變而改變
若存在,請求出m和這個不變化的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,直線,E為AB、CD間的一點,連接EA、EC.
如圖
,若
,
,求
的度數;
如圖
,若
,
,求
的度數;
如圖
,若
,
,則
,
與
之間有何等量關系
并簡要說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,A、B、C三點的坐標分別為、
、
.
畫出
,并求
的面積;
在
中,點C經過平移后的對應點為
,將
作同樣的平移得到
,畫出平移后的
,并寫出點
,
的坐標;
已知點
為
內一點,將點P向右平移4個單位后,再向下平移6個單位得到點
,則
______,
______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+2ax+1與x軸僅有一個公共點A,經過點A的直線交該拋物線于點B,交y軸于點C,且點C是線段AB的中點.
(1)求這條拋物線對應的函數解析式;
(2)求直線AB對應的函數解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,點O是對角線AC的中點,P是對角線AC上一動點,過點P作PF⊥CD于點F.如圖1,當點P與點O重合時,顯然有DF=CF.
(1)如圖2,若點P在線段AO上(不與點A、O重合),PE⊥PB且PE交CD于點E.
①求證:DF=EF;
②寫出線段PC、PA、CE之間的一個等量關系;并說出理由;
(2)若點P在線段OC上(不與點O、C重合),PE⊥PB且PE交直線CD于點E.請完成圖3并判斷(1)中的結論①、②是否分別成立?若不成立,寫出相應的結論.(所寫結論均不必證明)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解全校同學五一假期參加社團活動的情況,抽查了100名同學,統計它們假期參加社團活動的時間,繪成頻數分布直方圖(如圖),則參加社團活動時間的中位數所在的范圍是( 。
A.4﹣6小時
B.6﹣8小時
C.8﹣10小時
D.不能確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在甲、乙兩名同學中選拔一人參加“中華好詩詞”大賽,在相同的測試條件下,兩人5次測試成績(單位:分)如下:
甲:79,86,82,85,83
乙:88,79,90,81,72.
回答下列問題:
(1)甲成績的平均數是 , 乙成績的平均數是;
(2)經計算知S甲2=6,S乙2=42.你認為選拔誰參加比賽更合適,說明理由;
(3)如果從甲、乙兩人5次的成績中各隨機抽取一次成績進行分析,求抽到的兩個人的成績都大于80分的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上的點,且OC∥BD,AD分別與BC,OC相交于點E,F,則下列結論:
①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤BD=2OF;⑥△CEF≌△BED,其中一定成立的是( )
A.②④⑤⑥
B.①③⑤⑥
C.②③④⑥
D.①③④⑤
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