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在直角坐標系中,設一質點M自P0(1,0)處向上運動1個單位至P1(1,1),然后向左運動2個單位至P2處,再向下運動3個單位至P3處,再向右運動4個單位至P4處,再向上運動5個單位至P5處,…如此繼續運動下去,設Pn(xn,yn),n=1,2,3,….
(1)依次寫出x1、x2、x3、x4、x5、x6的值;
(2)計算x1+x2+…+x8的值;
(3)計算x1+x2+…+x2003+x2004的值.
分析:(1)根據圖象結合平面坐標系得出各點橫坐標即可;
(2)根據各點橫坐標數據得出規律,進而得出答案即可;
(3)經過觀察分析可得每4個數的和為2,把2004個數分為501組,即可得到相應結果.
解答:解:(1)根據平面坐標系結合各點橫坐標得出:
x1、x2、x3、x4、x5、x6的值分別為:1,-1,-1,3,3,-3;

(2))∵x1+x2+x3+x4=1-1-1+3=2;
x5+x6+x7+x8=3-3-3+5=2;
∴x1+x2+…+x8=2+2=4;

(3)∵x1+x2+x3+x4=1-1-1+3=2;
x5+x6+x7+x8=3-3-3+5=2;

x97+x98+x99+x100=2…
∴x1+x2+…+x2003+x2004=2×(2004÷4)=1002.
點評:此題主要考查了點的坐標特點,解決本題的關鍵是分析得到4個數相加的規律.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網某商場經營一批進價為2元一件的小商品,在市場營銷中發現此商品的日銷售單價x元與日銷售量y件之間有如下關系:
x 3 5 9 11
y 18 14 6 2
(1)在直角坐標系中
①根據表中提供的數據描出實數對(x,y)的對應點;
②猜測并確定日銷售量y件與日銷售單價x元之間的函數關系式,并畫出圖象.并說明當x≥12時對應圖象的實際意義.
(2)設經營此商品的日銷售利潤(不考慮其他因素)為 P元,根據日銷售規律:
①試求日銷售利潤P元與日銷售單價x元之間的函數關系式;
②當日銷售單價x為多少元時,才能獲得最大日銷售利潤?試問日銷售利潤P是否存在最小值?若有,試求出,并說明其實際意義;若無,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖①,在直角坐標系中,點A的坐標為(1,0),以OA為邊在第一象限內作正方形OABC,點D是x軸正半軸上一動點(OD>1),連接BD,以BD為邊在第一象限內作正方形DBFE,設M為正方形DBFE的中心,直線MA交y軸于點N.如果定義:只有一組對角是直角的四邊形叫做損矩形.
(1)試找出圖1中的一個損矩形;
(2)試說明(1)中找出的損矩形的四個頂點一定在同一個圓上;
(3)隨著點D位置的變化,點N的位置是否會發生變化?若沒有發生變化,求出點N的坐標;若發生變化,請說明理由;
(4)在圖②中,過點M作MG⊥y軸于點G,連接DN,若四邊形DMGN為損矩形,求D點坐精英家教網標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•德州)如圖,在直角坐標系中有一直角三角形AOB,O為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線y=ax2+bx+c經過點A、B、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P是第二象限內拋物線上的動點,其橫坐標為t,
①設拋物線對稱軸l與x軸交于一點E,連接PE,交CD于F,求出當△CEF與△COD相似時,點P的坐標;
②是否存在一點P,使△PCD得面積最大?若存在,求出△PCD的面積的最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•平谷區一模)如圖,在直角坐標系中,已知直線y=
1
2
x+1
與y軸交于點A,與x軸交于點B,以線段BC為邊向上作正方形ABCD.
(1)點C的坐標為
(-3,2)
(-3,2)
,點D的坐標為
(-1,3)
(-1,3)

(2)若拋物線y=ax2+bx+2(a≠0)經過C、D兩點,求該拋物線的解析式;
(3)若正方形以每秒
5
個單位長度的速度沿射線BA向上平移,直至正方形的頂點C落在y軸上時,正方形停止運動.在運動過程中,設正方形落在y軸右側部分的面積為s,求s關于平移時間t(秒)的函數關系式,并寫出相應自變量t的取值范圍.

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