【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,BD⊥AC,垂足為D點,AE平分∠BAC,交BD于F,交BC于E,點G為AB的中點,連接DG,交AE于點H,
(1)求∠ACB的度數;
(2)HE= AF.
【答案】
(1)解:∵AB=AC,
∴∠ACB=∠ABC,
∵∠BAC=45°,
∴∠ACB=∠ABC= (180°﹣∠BAC)=
(180°﹣45°)=67.5°
(2)解:連結HB,
∵AB=AC,AE平分∠BAC,
∴AE⊥BC,BE=CE,
∴∠CAE+∠C=90°,
∵BD⊥AC,
∴∠CBD+∠C=90°,
∴∠CAE=∠CBD,
∵BD⊥AC,D為垂足,
∴∠DAB+∠DBA=90°,
∵∠DAB=45°,
∴∠DBA=45°,
∴∠DBA=∠DAB,
∴DA=DB,
在Rt△BDC和Rt△ADF中,
∴Rt△BDC≌Rt△ADF (ASA),
∴BC=AF,
∵DA=DB,點G為AB的中點,
∴DG垂直平分AB,
∵點H在DG上,
∴HA=HB,
∴∠HAB=∠HBA= ∠BAC=22.5°,
∴∠BHE=∠HAB+∠HBA=45°,
∴∠HBE=∠ABC﹣∠ABH=67.5°﹣22.5°=45°,
∴∠BHE=∠HBE,
∴HE=BE= BC,
∵AF=BC,
∴HE= AF
【解析】(1)根據等腰三角形性質和三角形內角和定理求出即可;(2)證△ADF≌△BDC,推出AF=BC,求出HE=BE=CE,即可得出答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,與AC交于點D,點O是AB上一點,⊙O過B、D兩點,且分別交AB、BC于點E、F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知AB=10,BC=6,求⊙O的半徑r.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是平行四邊形紙片ABCD的BC邊上一點,以過點P的直線為折痕折疊紙片,使點C,D落在紙片所在平面上C′,D′處,折痕與AD邊交于點M;再以過點P的直線為折痕折疊紙片,使點B恰好落在C′P邊上B′處,折痕與AB邊交于點N.若∠MPC=75°,則∠NPB′=°.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 平分弦的直徑必垂直于弦 B. 三角形的外心到三邊的距離相等
C. 相等的圓心角所對的弧相等 D. 垂直平分弦的直線必平分這條弦所對的弧
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,BC=DC,AC、BD相交于點O,點E在AO上,且OE=OC.
(1)求證:∠1=∠2;
(2)連結BE、DE,判斷四邊形BCDE的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為迎接體育中考,了解學生的體育情況,學校隨機調查了本校九年級50名學生“30秒跳繩”的次數,并將調查所得的數據整理如下:
根據以上圖表信息,解答下列問題:
(1)表中的a= ,m= ;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;(畫圖后請標注相應的數據)
(3)若該校九年級共有600名學生,請你估計“30秒跳繩”的次數60次以上(含60次)的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線(k>0)與雙曲線
(x>0)交于點M、N,且點N的橫坐標為k. .
(1) 如圖1,當k=1時.
①求m的值及線段MN的長;
②在y軸上是否是否存在點Q,使∠MQN=90°,若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
(2) 如圖2,以MN為直徑作⊙P,當⊙P與y軸相切時,求k值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于N,交AC于M.
(1)若∠B=70°,則∠NMA的度數是 .
(2)連接MB,若AB=8cm,△MBC的周長是14cm.
①求BC的長;
②在直線MN上是否存在點P,使由P,B,C構成的△PBC的周長值最小?若存在,標出點P的位置并求△PBC的周長最小值;若不存在,說明理由.
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