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【題目】在平面直角坐標系中直線y=x+2與反比例函數 y=﹣ 的圖象有唯一公共點，若直線y=x+m與反比例函數y=﹣ 的圖象有2個公共點，則m的取值范圍是（ ）
A.m＞2
B.﹣2＜m＜2
C.m＜﹣2
D.m＞2或m＜﹣2

【答案】D
【解析】解：根據反比例函數的對稱性可知：直線y=x﹣2與反比例函數y=﹣ 的圖象有唯一公共點， ∴當直線y=x+m在直線y=x+2的上方或直線y=x+m在直線y=x﹣2的下方時，直線y=x+m與反比例函數y=﹣ 的圖象有2個公共點，
∴m＞2或m＜﹣2．
故選D．
根據反比例函數的對稱性即可得知：直線y=x﹣2與反比例函數y=﹣ 的圖象有唯一公共點，結合函數圖象即可得出當直線y=x+m在直線y=x+2的上方或直線y=x+m在直線y=x﹣2的下方時，直線y=x+m與反比例函數y=﹣ 的圖象有2個公共點，由此即可得出m的取值范圍．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某班抽取6名同學參加體能測試，成績如下：85，95，85，80，80，85．下列表述錯誤是（ ）
A.眾數是85
B.平均數是85
C.方差是20
D.極差是15

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】11世紀的一位阿拉伯數學家曾提出一個“鳥兒捉魚”問題:小溪邊長著兩棵棕櫚樹，恰好隔岸相望一棵棕櫚樹高是30肘尺(肘尺是古代的長度單位)，另外一棵高20肘尺;兩棵棕櫚樹的樹干間的距離是50肘尺.每棵樹的樹頂上都停著一只鳥.忽然，兩只鳥同時看見棕櫚樹間的水面上游出一條魚，它們立刻以相同的速度飛去抓魚，并且同時到達目標.問:這條魚出現的地方離比較高的棕櫚樹的樹根有多遠?

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【題目】在一個3×3的方格中填寫了9個數字，使得每行、每列、每條對角線上的三個數之和相等，得到的3×3的方格稱為一個三階幻方．

（1）在圖1中空格處填上合適的數字，使它構成一個三階幻方；

（2）如圖2的方格中填寫了一些數和字母，當x+y的值為多少時，它能構成一個三階幻方．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知一次函數的圖像與軸交于點，一次函數的圖像過點，且與軸及的圖像分別交于點、，點坐標為.

（1）求n的值及一次函數的解析式.

（2）求四邊形的面積.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點A、F、E、C在同一直線上，AB∥CD，∠ABE=∠CDF，AF=CE．

（1）從圖中任找兩組全等三角形；

（2）從（1）中任選一組進行證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，AB=2，點P是這個菱形內部或邊上的一點，若以點P、B、C為頂點的三角形是等腰三角形，則P、D（P、D兩點不重合）兩點間的最短距離為 ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個反比例函數y1= （其中k1＞0）和y2= 在第一象限內的圖象依次是C1和C2 ， 點P在C1上．矩形PCOD交C2于A、B兩點，OA的延長線交C1于點E，EF⊥x軸于F點，且圖中四邊形BOAP的面積為6，則EF：AC為（ ）
A. ﹕1
B.2﹕
C.2﹕1
D.29﹕14

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，根據圖形解答下列問題：

(1)寫出能用一個字母表示的角；

(2)寫出以點B為頂點的角；

(3)寫出以BC為邊的角；

(4)圖中共有幾個角(小于平角的角)?

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