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【題目】某校在一次大課間活動中,采用了四種活動形式:A:跑步;B:跳繩;C:做操;D:游戲,全校學生都選擇了一種形式參與活動,小明對同學們選擇的活動形式進行了隨機抽樣調查,并繪制了不完整的兩幅統計圖,結合統計圖,回答下列問題:

1)本次調查學生共   人,并將條形圖補充完整;

2)如果該校有學生2000人,請你估計該校選擇“跑步”這種活動的學生約有多少人?

3)學校在每班A、B、C、D四種活動形式中,隨機抽取兩種開展活動,求每班抽取的兩種形式恰好是“做操”和“跳繩”的概率.

【答案】(1)300;(2)選擇“跑步”這種活動的學生約有800人;(3)

【解析】

1)用A類的人數除以它所占的百分比得到調查的總人數,再用總人數減去其它項目的人數,求出跳繩的人數,從而補全統計圖;

2)用該校的總人數乘以“跑步”的人數所占的百分比即可;

3)畫樹狀圖展示所有12種等可能的結果數,找出每班抽取的兩種形式恰好是“做操”和“跳繩”的結果數,然后利用概率公式求解.

(1)根據題意得:120÷40%=300(人),

所以本次共調查了300名學生;

跳繩的有300﹣120﹣60﹣90=30人,補圖如下:

故答案為:300;

(2)根據題意得:

2000×40%=800(人),

答:選擇“跑步”這種活動的學生約有800人;

(3)畫樹狀圖為:

共有12種等可能的結果數,其中每班抽取的兩種形式恰好是“做操”和“跳繩”的結果數為2,

所以每班抽取的兩種形式恰好是“做操”和“跳繩”的概率=

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,以B為圓心BC為半徑畫弧交AD于點E,連接CE,作BFCE,垂足為F,則tanFBC的值為(  )

A. B. C. D.

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【題目】某工廠計劃生產一種創新產品,若生產一件這種產品需A種原料1.2千克、B種原料1千克.已知A種原料每千克的價格比B種原料每千克的價格多10元.

(1)為使每件產品的成本價不超過34元,那么購入的B種原料每千克的價格最高不超過多少元?

(2)將這種產品投放市場批發銷售一段時間后,為拓展銷路又開展了零售業務,每件產品的零售價比批發價多30元.現用10000元通過批發價購買該產品的件數與用16000元通過零售價購買該產品的件數相同,那么這種產品的批發價是多少元?

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【題目】如圖是由邊長為1的小正方形組成的8×4網格,每個小正方形的頂點叫做格點,點A,B,C,D均在格點上,在網格中將點D按下列步驟移動:

第一步:點D繞點A順時針旋轉180°得到點D1;

第二步:點D1繞點B順時針旋轉90°得到點D2;

第三步:點D2繞點C順時針旋轉90°回到點D.

(1)請用圓規畫出點D→D1→D2→D經過的路徑;

(2)所畫圖形是什么對稱圖形;

(3)求所畫圖形的周長(結果保留π).

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【題目】已知關于的一元二次方程 有實數根.

(1)求的取值范圍;

(2)若 兩個實數根分別為 ,且,求的值.

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【題目】如圖,某數學興趣小組為測量一棵古樹BH和教學樓CG的高,先在A處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端H的仰角∠HDE為45°,此時教學樓頂端G恰好在視線DH上,再向前走7米到達B處,又測得教學樓頂端G的仰角∠GEF為60°,點A、B、C三點在同一水平線上.

(1)計算古樹BH的高;

(2)計算教學樓CG的高.(參考數據:≈14,≈1.7)

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【題目】下面是小西“過直線外一點作這條直線的垂線”的尺規作圖過程.

已知:直線l及直線l外一點P.

求作:直線PQ,使得PQl.

做法:如圖,

①在直線l的異側取一點K,以點P為圓心,PK長為半徑畫弧,交直線l于點A,B

②分別以點A,B為圓心,大于AB的同樣長為半徑畫弧,兩弧交于點Q(P點不重合);

③作直線PQ,則直線PQ就是所求作的直線.

根據小西設計的尺規作圖過程,

(1)使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:∵PA= QA= ,

PQl( )(填推理的依據).

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【題目】下面是小明設計的“作平行四邊形的高”的尺規作圖過程

已知:平行四邊形ABCD.

求作:,垂足為點E.

作法:如圖,

①分別以點A和點B為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于P,Q兩點;

②作直線PQ,交AB于點O;

③以點O為圓心,OA長為半徑做圓,交線段BC于點E;

④連接AE.

所以線段AE就是所求作的高.

根據小明設計的尺規作圖過程

⑴使用直尺和圓規,補全圖形;(保留作圖痕跡)

⑵完成下面的證明

證明:AP=BP, AQ= ,

PQ為線段AB的垂直平分線.

O為AB中點.

AB為直徑,⊙O與線段BC交于點E,

.( )(填推理的依據)

.

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【題目】在正方形網格中建立如圖所示的平面直角坐標系xOy.△ABC的三個頂點都在格點上,點A、B、C的坐標分別是A4,4)、B1,2)、C3,2),請解答下列問題.

1)將△ABC向下平移5個單位長度,畫出平移后的△A1B1C1;

2)畫出△A1B1C1關于y軸對稱的△A2B2C2;

3)將△ABC繞點O逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的△A3B3C3.并寫出點A3的坐標.

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