【題目】在平面直角坐標系中,已知第一象限內的點
在反比例函數y=
的圖象上,第二象限內的點B在反比例函數y=
的圖象上,連接
、
,若
,
,則
__________.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知正方形ABCD在直線MN的上方,BC在直線MN上,E是BC上一點,以AE為邊在直線MN的上方作正方形AEFG.
(1)連接GD,求證:△ADG≌△ABE;
(2)連接FC,觀察并猜測∠FCN的度數,并說明理由;
(3)如圖(2),將圖(1)中正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=a,BC=b(a、b為常數),E是線段BC上一動點(不含端點B、C),以AE為邊在直線MN的上方作矩形AEFG,使頂點G恰好落在射線CD上.判斷當點E由B向C運動時,∠FCN的大小是否總保持不變?若∠FCN的大小不變,請用含a、b的代數式表示tan∠FCN的值;若∠FCN的大小發生改變,請舉例說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某蔬菜專業戶試種植了一種緊俏蔬菜(都能賣出),其中每千克的成本在9元/千克的基礎上,還有一些上浮.若浮動價(元/
)與需求量
(千克)成反比,比例系數為30.市場連續四天調查發現,蔬菜售價
(元/
)與市場需求量
有如下關系:
需求量 | 50 | 40 | 30 | 20 |
蔬菜售價 | 10 | 15 | 20 | 25 |
(1)直接寫出每千克的成本與需求量
的關系式_________;
(2)求與
的關系式;
(3)當某天的利潤率達到時,求這天的需求量;
(4)求需求量是多少千克時,利潤達到最大值,最大值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以的邊
為直徑作
,點
在
上,
是
的弦,
,過點
作
于點
,交
于點
,過點
作
交
的延長線于點
.
(1)求證:是
的切線;
(2)求證:;
(3),
,求
的長.
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【題目】甲、乙兩車沿相同路線從城出發前往
城.已知
、
兩城之間的距離是300km,甲車8:30出發,速度為
;乙車9:30出發,速度為
.設甲、乙兩車離開
城的距離分別為
,
(單位:
),甲車行駛
.
(1)分別寫出,
與
之間的函數關系式,并直接寫出
的取值范圍;
(2)當甲車出發1.5小時時,求甲車與乙車之間的距離;
(3)在乙車行駛過程中:
①求乙車沒有超過甲車時的取值范圍;
②直接寫出甲車與乙車之間的距離是時
的值.
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【題目】身高1.65米的兵兵在建筑物前放風箏,風箏不小心掛在了樹上.在如圖所示的平面圖形中,矩形CDEF代表建筑物,兵兵位于建筑物前點B處,風箏掛在建筑物上方的樹枝點G處(點G在FE的延長線上).經測量,兵兵與建筑物的距離BC=5米,建筑物底部寬FC=7米,風箏所在點G與建筑物頂點D及風箏線在手中的點A在同一條直線上,點A距地面的高度AB=1.4米,風箏線與水平線夾角為37°.
(1)求風箏距地面的高度GF;
(2)在建筑物后面有長5米的梯子MN,梯腳M在距墻3米處固定擺放,通過計算說明:若兵兵充分利用梯子和一根米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風箏?
(參考數據:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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【題目】甲、乙兩家綠化養護公司各自推出了校園綠化養護服務的收費方案.
甲公司方案:每月的養護費由兩部分組成:固定費用400元和服務費用5元/平方米;
乙公司方案:綠化面積不超過1000平方米時,每月收取費用5500元;綠化面積超過1000平方米時,每月在收取5500元的基礎上,超過部分每平方米收取4元.
(1)求甲公司養護費用y(元)與綠化面積x(平方米)的函數解析式(不要求寫出自變量的范圍);
(2)選擇哪家公司的服務,每月的綠化養護費用較少.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與
軸、
軸相交于點B、C,經過點B、C的拋物線
與
軸的另一個交點為A.
(1)求出拋物線表達式,并求出點A坐標;
(2)已知點D在拋物線上,且橫坐標為3,求出△BCD的面積;
(3)點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點P作PQ垂直于軸,垂足為Q.是否存在點P,使得以點A、P、Q為頂點的三角形與△BOC相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,一架無人機航拍過程中在處測得地面上
,
兩個目標點的俯角分別為
和
.若
,
兩個目標點之間的距離是100米,則此時無人機與目標點
之間的距離(即
的長)為( )
A.100米B.米C.50米D.
米
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