【題目】定義:兩條長度相等,且它們所在的直線互相垂直,我們稱這兩條線段互為等垂線段.如圖①,直線y=2x+4與x軸交于點A,與y軸交于點 B.
(1)若線段AB與線段BC互為等垂線段.求A、B、C的坐標.
(2)如圖②,點D是反比例函數y=﹣的圖象上任意一點,點E(m,1),線段DE與線段AB互為等垂線段,求m的值;
(3)拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經過A、B兩點.
①用含a的代數式表示b.
②點P為平面直角坐標系內的一點,在拋物線上存在點Q,使得線段PQ與線段AB互為等垂線段,且它們互相平分,請直接寫出滿足上述條件的a值.
【答案】(1)點A、B的坐標分別為(﹣2,0)、(0,4),點C(4,2);(2)m=;(3)①b=2a+2;②a=﹣
.
【解析】
(1)證明△AOB≌△CDB(AAS),則BD=OA=2,DC=OB=4,即可求解;
(2)設點D(n,﹣),則點H(n﹣2,1),點E(n﹣2+4,﹣
﹣2),而點E(m,1),即可求解;
(3)①將點A、B的坐標代入二次函數表達式即可求解;②確定直線PQ的表達式為y=﹣x+
,則點G(3,0),則HG=
=2
,而HQ=
AB=
,即點Q是HG的中點,求出點Q(1,1),將點A、B、Q的坐標代入二次函數表達式即可求解.
(1)如圖①,過點C作CD⊥y軸于點D,
y=2x+4,令x=0,則y=4,令y=0,則x=﹣2,
故點A、B的坐標分別為(﹣2,0)、(0,4),
∵∠ABO+∠CBD=90°,∠ABO+∠BAO=90°,
∴∠BAO=∠DBC,
∠AOB=∠CDB=90°,AB=BC,
∴△AOB≌△CDB(AAS),
∴BD=OA=2,DC=OB=4,
∴點C(4,2);
(2)如圖②,由(1)知,△AOB≌△EHD(AAS),
則HE=OB=4,DH=OA=2,
設點D(n,﹣),則點H(n﹣2,1),點E(n﹣2+4,﹣
﹣2),
而點E(m,1),
即:m=n+2;﹣﹣2=1,
解得:m=;
(3)①將點A、B的坐標代入二次函數表達式得:,
故:b=2a+2;
②如圖③,PQ與BA交于點H,即點H是兩條線段的中點,延長PQ交x軸于點G,
則點H(﹣1,2),直線AB表達式中的k值為2,則直線PQ表達式中的k值為﹣,
則直線PQ的表達式為:y=﹣x+b,將點H坐標代入上式并解得:b=
,
則直線PQ的表達式為:y=﹣x+
,
則點G(3,0),則HG==2
,而HQ=
AB=
,
即點Q是HG的中點,則點Q(1,1),
將點A、B、Q的坐標代入二次函數表達式并解得:a=﹣.
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【題目】第十二屆校園藝術節正在如火如荼的進行,我校九年級組織1500名學生參加了一次“湘一情校園知識”大賽.賽后發現所有參賽學生的成績均不低于60分,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中若干名學生的成績作為樣本,成績如下:
90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,97,100,73,76,80,77,81,86,89,82,85,71,68,74,98,90,97,100,84,87,73,65,92,96,60.
對上述成績進行了整理,得到下列不完整的統計圖表:
成績x/分 | 頻數 | 頻率 |
60≤x<70 | 6 | 0.15 |
70≤x<80 | 8 | 0.2 |
80≤x<90 | a | b |
90≤x≤100 | c | d |
請根據所給信息,解答下列問題:
(1)a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)請補全頻數分布直方圖;
(3)若成績在90分以上(包括90分)的為“優”等,請你估計參加這次比賽的1500名學生中成績“優”等的約有多少人?
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【題目】如圖1,是用量角器一個角的操作示意圖,量角器的讀數從M點開始(即M點的讀數為0),如圖2,把這個量角器與一塊30°(∠CAB=30°)角的三角板拼在一起,三角板的斜邊AB與量角器所在圓的直徑MN重合,現有射線C繞點C從CA開始沿順時針方向以每秒2°的速度旋轉到與CB,在旋轉過程中,射線CP與量角器的半圓弧交于E.連接BE.
(1)當射線CP經過AB的中點時,點E處的讀數是 ,此時△BCE的形狀是 ;
(2)設旋轉x秒后,點E處的讀數為y,求y與x的函數關系式;
(3)當CP旋轉多少秒時,△BCE是等腰三角形?
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【題目】如圖,在ABCD中,BC=2AB,E,F分別是BC,AD的中點,AE,BF交于點O,連接EF,OC.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;(2)若BC=8,∠ABC=60°,求OC的長.
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【題目】在一個不透明的袋子中裝有除顏色外其余均相同的5個小球,其中紅球3個(記為A1,A2,A3),黑球2個(記為B1,B2).
(1)若先從袋中取出m(m>0)個紅球,再從袋子中隨機摸出1個球,將“摸出黑球”記為事件A,填空:①若A為必然事件,則m的值為 ②若A為隨機事件,則m的取值為
(2)若從袋中隨機摸出2個球,正好紅球、黑球各1個,用樹狀圖或列表法求這個事件的概率.
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【題目】某愛心企業在政府的支持下投入資金,準備修建一批室外簡易的足球場和籃球場,供市民免費使用,修建1個足球場和1個籃球場共需8.5萬元,修建2個足球場和4個籃球場共需27萬元.
(1)求修建一個足球場和一個籃球場各需多少萬元?
(2)該企業預計修建這樣的足球場和籃球場共20個,投入資金不超過90萬元,求至少可以修建多少個足球場?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,拋物線與
軸交于點
,與
軸交于點
,將直線
繞點
逆時針旋轉90°,所得直線與
軸交于點
.
(1)求直線的函數解析式;
(2)如圖②,若點是直線
上方拋物線上的一個動點
①當點到直線
的距離最大時,求點
的坐標和最大距離;
②當點到直線
的距離為
時,求
的值.
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【題目】某校為了解學生課外閱讀情況,就學生每周閱讀時間隨機調查了部分學生,調查結果按性別整理如下:
女生閱讀時間人數統計表
閱讀時間 | 人數 | 占女生人數百分比 |
4 | ||
5 | ||
6 | ||
2 |
根據圖表解答下列問題:
(1)在女生閱讀時間人數統計表中, ,
;
(2)此次抽樣調查中,共抽取了 名學生,學生閱讀時間的中位數在 時間段;
(3)從閱讀時間在2~2.5小時的5名學生中隨機抽取2名學生參加市級閱讀活動,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正六邊形ABCDEF的對稱中心P在反比例函數的圖象上,邊CD在x軸上,點B在y軸上.已知
.
(1)點A是否在該反比例函數的圖象上?請說明理由.
(2)若該反比例函數圖象與DE交于點Q,求點Q的橫坐標.
(3)平移正六邊形ABCDEF,使其一邊的兩個端點恰好都落在該反比例函數的圖象上,試描述平移過程.
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