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【題目】如圖,已知△ABC經過平移后得到△A1B1C1,點AA1,點BB1,點CC1分別是對應點,觀察各對應點坐標之間的關系,解答下列問題:

(1)分別寫出點AA1,點BB1,點CC1的坐標;

(2)若點P(x,y)通過上述的平移規律平移得到的對應點為Q(3,5),求p點坐標.

【答案】(1)A(1,2)、A1(﹣2,﹣1);B(2,1)、B1(﹣1,﹣2);C(3,3)、C1(0,0);(2)(6,8)

【解析】

(1)由坐標系即可得;

(2)先得出平移的方向和距離,據此列出關于x、y的方程組,解之可得.

(1)由圖知A(1,2)、A1(-2,-1);B(2,1)、B1(-1,-2);C(3,3)、C1(0,0);

(2)由(1)知,平移的方向和距離為:向左平移3個單位、向下平移3個單位,

,

解得:,

則點P的坐標為(6,8).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠A=90°,∠ACB的平分線交AB于D,已知∠DCB=2∠B,求∠ACD的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩名運動員,選擇一人參加市射擊比賽,在選拔賽上,每人打10發,其中甲的射擊成績分別為10、8、7、9、8、10、10、9、10、9

計算甲的射擊成績的方差;

經過計算,乙射擊的平均成績是9,方差為1.4,你認為選誰去參加市射擊比賽合適,為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=6,AC=BC=5,將△ABC繞點A按順時針方向旋轉,得到△ADE,旋轉角為α(0°<α<180°),點B的對應點為點D,點C的對應點為點E,連接BD,BE.

(1)如圖,當α=60°時,延長BE交AD于點F.
①求證:△ABD是等邊三角形;
②求證:BF⊥AD,AF=DF;
③請直接寫出BE的長;
(2)在旋轉過程中,過點D作DG垂直于直線AB,垂足為點G,連接CE,當∠DAG=∠ACB,且線段DG與線段AE無公共點時,請直接寫出BE+CE的值.
溫馨提示:考生可以根據題意,在備用圖中補充圖形,以便作答.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校要從甲、乙、丙、丁四名學生中選一名參加“漢字聽寫”大賽,選拔中每名學生的平均成績 及其方差s2如表所示,如果要選拔一名成績高且發揮穩定的學生參賽,則應選擇的學生是( )

8.9

9.5

9.5

8.9

s2

0.92

0.92

1.01

1.03


A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知線段AB=12cm,點C為線段AB上的一動點,點D,E分別是ACBC中點.

1)若點C恰好是AB的中點,則DE=_______cm

2)若AC=4cm,求DE的長;

3)試說明無論AC取何值(不超過12cm),DE的長不變;

4)如圖②,已知∠AOB=120°,過角的內部任一點C畫射線OC.OD,OE分別平分∠AOC和∠BOC.試說明∠DOE的度數與射線OC的位置無關.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于點O,CAB的平分線分別交BD、BCEF,作BHAF于點H分別交AC、CD于點G、P,連結GEGF

1)求證:OAE≌△OBG

2)試問:四邊形BFGE是否為菱形?若是,請證明;若不是,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD是正方形,AC與BD,相交于點O,點E、F是直線AD上兩動點,且AE=DF,CF所在直線與對角線BD所在直線交于點G,連接AG,直線AG交BE于點H.

(1)如圖1,當點E、F在線段AD上時,求證:∠DAG=∠DCG;

(2)如圖1,猜想AG與BE的位置關系,并加以證明;

(3)如圖2,在(2)條件下,連接HO,試說明HO平分∠BHG.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知動點P以每秒2㎝的速度沿圖甲的邊框按從的路徑移動,相應的ABP的面積S關于時間t的函數圖象如圖乙.若AB=6,試回答下列問題:

(1)圖甲中的BC長是多少?

(2)圖乙中的a是多少?

(3)圖甲中的圖形面積的多少?

(4)圖的b是多少?

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