【題目】如圖1,拋物線與兩條坐標軸分別交于
,
,
三點.其中
,且
.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點是
軸上一點,拋物線上是否存在點
,使得以點
,
,
,
為頂點,以
為邊的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,點,
分別是線段
,
上的動點,連接
,
,當
時,求點
的坐標.
【答案】(1);(2)存在,
,
,
;(3)
【解析】
(1)根據,且
,得到點A的坐標,代入A和C的坐標即可求解;
(2)該平行四邊形以點,
,
,
為頂點,以
為邊,且Q在x軸上,設點
的坐標為
,根據平行四邊形的性質可得
,求解即可;
(3)由得到
平分
,故過點
分別作
于
,
于
,可得
,并可用含m的代數式表示線段長度,通過證明得到
,對應線段成比例可求得m的值,再證明
,并表示各自的正切值,即可求解.
(1)∵,∴
,
∵,
∴
代入可得:,
解得:,∴
.
(2)存在,設點的坐標為
,依題意有
當時,解得
,
(舍去),
∴
當時,解得
,
,
∴,
,
(3)拋物線,
當時,
,解得:
,
,∴
,
∵,∴
,
,∴
平分
,
過點分別作
于
,
于
,∴
∵,∴
,
∴是等腰直角三角形,
設,則
,
,
∴,
∵,
,
∴,
∴,即
,
解得:,∴
,
設直線的解析式為
,易得
,
,過點
作
軸于
.
∵,
,∴
,
∵,
∴,
解得:,
,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市某中學為了深入學習社會主義核心價值觀,特對本校部分學生(隨機抽樣)進行了一次相關知識的測試(成績分為、
、
、
、
、五個組,
表示測試成績),通過對測試成績的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答以下問題.
組:
組:
組:
組:
組:
參加調查測試的學生共有________人;請將兩幅統計圖補充完整.
本次調查測試成績的中位數落在________組內.
本次調查測試成績在
分以上(含
分)為優秀,該中學共有
人,請估計全校測試成績為優秀的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
分別交x軸、y軸于A,B兩點,經過A,B兩點的拋物線
與x軸的正半軸相交于點
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若P為線段AB上一點,,求AP的長;
(3)在(2)的條件下,設M是y軸上一點,試問:拋物線上是否存在點N,使得以A,P,M,N為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,反比例函數
(
)的圖象經過點
,過點
的直線
與
軸、
軸分別交于
,
兩點.
(1)求反比例函數的表達式;
(2)若的面積為
的面積的2倍,求此直線的函數表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國魏晉時期著名的數學家劉徽在《九章算術》中提出了“割圓術——割之彌細,所失彌少,隔之又割,以至不可割,則與圓周合體,而無所失也.”也就是利用圓的內接多邊形逐步逼近圓的方法來近似計算圓的面積和周長.如圖1,若用圓的內接正六邊形的面積來近似估計半徑為1的⊙O的面積,再用如圖2的圓的內接正十二邊形的面積
來近似估計半徑為1的⊙O的面積,則
____.(結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為推進“傳統文化進校園”活動,某校準備成立“經典誦讀”、“傳統禮儀”、“民族器樂”和“地方戲曲”等四個課外活動小組.學生報名情況如圖(每人只能選擇一個小組):
(1)報名參加課外活動小組的學生共有 人,將條形圖補充完整;
(2)扇形圖中m= ,n= ;
(3)根據報名情況,學校決定從報名“經典誦讀”小組的甲、乙、丙、丁四人中隨機安排兩人到“地方戲曲”小組,甲、乙恰好都被安排到“地方戲曲”小組的概率是多少?請用列表或畫樹狀圖的方法說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】4月23日是世界讀書日,校文學社為了解學生課外閱讀的情況,抽樣調查了部分學生每周用于課外閱讀的時間,過程如下:
收集數據:從學校隨機抽取20名,進行了每周用于課外閱讀時間的調查,數據如下(單位:):
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理數據:按如下分數段整理樣本數據并補全表格:
等級 | ||||
人數 | 3 | 8 | 4 |
分析數據:補全下列表格中的統計量:
平均數 | 中位數 | 眾數 |
80 |
得出結論:
(1)請寫出表中_________;
_________
;
__________
;
(2)如果該,F有學生7500人,估計等級為“”的學生有_________名;
(3)假設平均閱讀一本課外書的時間為,請你選擇一種統計量估計該校學生每人一年(按52周計算)平均閱讀多少本課外書?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,AB=BC,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,交AC于點D,過點D作DE⊥BC,垂足為點E.
(1)試證明DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為5,AC=6,求此時DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某水果店經銷A、B兩種水果,A種水果進貨單價比B種水果進貨單價多2元,花50元購進A種水果的數量與花40元購進B種水果的數量相同.在銷售過程中發現,A種水果每天銷售量是與銷售價x(元)滿足關系式
,B種水果,每天銷售量
與銷售價x(元)滿足
= -x+14
(1)求A、B兩種水果的單價.
(2)已知A種水果比B種水果的銷售價高2元/千克,且每天A、B水果均有a千克壞掉.設B水果售價為t元/千克,每天兩種水果的總利潤為W元,求W與t的函數解析式,并求出當a的取值在什么范圍內,水果店有可能不賠錢?
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