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【題目】如圖,在ABC中,∠B45°,∠ACB60°,AB16,ADBC,垂足為D,∠ACB的平分線交AD于點E,則AE的長為( 。

A.B.4C.D.6

【答案】C

【解析】

RtABD中,利用等腰直角三角形的性質列方程求解可求出ADBD的長度,在RtADC中;根據直角三角形中30度角所對的直角邊是斜邊的一半的性質可列方程解出CD,同理可得DE的長度,再利用AE=ADDE即可求出AE的長度.

解:∵ADBC,

∴∠ADB=ADC=90°,即△ABD、△ADC和△CDE為直角三角形,

RtABD中,∵∠ADB=90°,AB=16,∠B=45°

∴∠B=BAD =45°,則AD=BD,

AD=BD=x,由勾股定理得:

,

解得:,即AD=BD=,

RtADC中,∵∠ADC=90°,∠ACD=60°,AD=,

∴∠CAD=30°,則

CD=x,則AC=2x,由勾股定理得:

,

解得:,即CD,

CE平分∠ACD

∴∠ECD=30°,

RtCDE中,同理得:DE,

AE=ADDE==,

故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數y=x2+x1的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,連接AC,點P是拋物線上的一個動點,記△APC的面積為S,當S=2時,相應的點P的個數是______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1.在△ABC中,B=60°,DAC和∠ACE的角平分線交于點O,則∠O=     °,

2)如圖2,若∠B,其他條件與(1)相同,請用含α的代數式表示∠O的大。

3)如圖3,若∠B,,則∠P=     (用含α的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】央視熱播節目朗讀者激發了學生的閱讀興趣.某校為滿足學生的閱讀需求,欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調查,被調查學生須從文史類、社科類、小說類、生活類中選擇自己喜歡的一類,根據調查結果繪制了統計圖(未完成),請根據圖中信息,解答下列問題:

(1)此次共調查了   名學生;

(2)將條形統計圖補充完整;

(3)圖2小說類所在扇形的圓心角為   度;

(4)若該校共有學生2500人,估計該校喜歡社科類書籍的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1:在平面直角坐標系內,O為坐標原點,線段AB兩端點在坐標軸上且點A(﹣40),點B03),將AB向右平移4個單位長度至OC的位置

1)直接寫出點C的坐標   ;

2)如圖2,過點CCDx軸于點D,在x軸正半軸有一點E1,0),過點Ex軸的垂線,在垂線上有一動點P,直接寫出:D的坐標   ;三角形PCD的面積為   ;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接AC,當△ACP的面積為時,直接寫出點P的坐標   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,ABBC

(1)利用尺規作圖,在AD邊上確定點E,使點E到邊AB,BC的距離相等(不寫作法,保留作圖痕跡);

(2)若BC=8,CD=5,則DE=

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】春節前小王花1200元從農貿市場購進批發價分別為每箱30元與50元的A,B兩種水果進行銷售,并分別以每箱35元與60元的價格出售,設購進A水果x箱,B水果y.

(1)讓小王將水果全部售出共賺了215元,則小王共購進A、B水果各多少箱?

(2)若要求購進A水果的數量不得少于B水果的數量,則應該如何分配購進A, B水果的數量并全部售出才能獲得最大利潤,此時最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=4cm,∠BAC=90°.動點P、Q同時從A、B兩點出發,分別沿AB、BC方向勻速移動,它們的速度都是1cm/s,當點P到達點B時,P、Q兩點停止運動.設點P的運動時間為ts,四邊形APQC的面積為ycm2

(1)t為何值時,△PBQ是直角三角形?

(2)①yt的函數關系式,并寫出t的取值范圍;

t為何值時,y取得最小值?最小值為多少?

(3)PQ的長為xcm,試求yx的函數關系式.

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【題目】按要求完成下列視圖問題

(1)如圖(一),它是由個同樣大小的正方體擺成的幾何體.將正方體①移走后,新幾何體的三視圖與原幾何體的三視圖相比,哪一個視圖沒有發生改變?

(2)如圖(二),請你借助虛線網格(甲)畫出該幾何體的俯視圖.

(3)如圖(三),它是由幾個小立方塊組成的俯視圖,小正方形上的數字表示該位置上的正方體的個數,請你借助虛線網格(乙)畫出該幾何體的主視圖.

(4)如圖(四),它是由個大小相同的正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖,請你借助虛線網格(丙)畫出該幾何體的左視圖.

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