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一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100 km的B港口，巡邏艇和貨輪的速度分別為100 km／h和20 km／h．巡邏艇不停地往返于A、B兩港口巡邏(巡邏艇調頭的時間忽略不計)．

(1)貨輪從A港口出發以后直到到達B港口與巡邏艇一共相遇了幾次?

(2)出發多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇?此時離A港口多少千米?

 

答案：
解析：

(1)貨輪從A港口出發以后直到B港口與巡邏艇一共相遇四次．

(2)出發h后巡邏艇與貨輪第三次相遇，這時離A港口km．

 


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：“父親和兒子同時出去晨練．如圖，實線表示父親離家的路程y（米）與時間x（分鐘）的函數圖象；虛線表示兒子離家的路程y（米）與時間x（分鐘）的圖象．由圖象可知，他們在出發10分鐘時經一次，此時離家400米；晨練了30分鐘，他們同時到家．”
根據閱讀材料給你的啟示，利用指定的直角坐標系（如圖）或用其他方法解答問題：
一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100千米的B港口，巡邏艇和貨輪的速度分別為100千米/時和20千米/時，巡邏艇不停的往返于A、B兩港口巡邏（巡邏艇調頭的時間忽略不計）．
（1）貨輪從A港口出發以后直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次？
（2）出發多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇此時離A港口多少千米？
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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

閱讀下列材料：“父親和兒子同時出去晨練．如圖，實線表示父親離家的路程y（米）與時間x（分鐘）的函數圖象；虛線表示兒子離家的路程y（米）與時間x（分鐘）的圖象．由圖象可知，他們在出發10分鐘時經一次，此時離家400米；晨練了30分鐘，他們同時到家．”
根據閱讀材料給你的啟示，利用指定的直角坐標系（如圖）或用其他方法解答問題：
一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100千米的B港口，巡邏艇和貨輪的速度分別為100千米/時和20千米/時，巡邏艇不停的往返于A、B兩港口巡邏（巡邏艇調頭的時間忽略不計）．
（1）貨輪從A港口出發以后直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次？
（2）出發多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇此時離A港口多少千米？

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科目：初中數學 來源：2003年全國中考數學試題匯編《一次函數》（03）（解析版） 題型：解答題

（2003•大連）閱讀下列材料：“父親和兒子同時出去晨練．如圖，實線表示父親離家的路程y（米）與時間x（分鐘）的函數圖象；虛線表示兒子離家的路程y（米）與時間x（分鐘）的圖象．由圖象可知，他們在出發10分鐘時經一次，此時離家400米；晨練了30分鐘，他們同時到家．”
根據閱讀材料給你的啟示，利用指定的直角坐標系（如圖）或用其他方法解答問題：
一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100千米的B港口，巡邏艇和貨輪的速度分別為100千米/時和20千米/時，巡邏艇不停的往返于A、B兩港口巡邏（巡邏艇調頭的時間忽略不計）．
（1）貨輪從A港口出發以后直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次？
（2）出發多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇此時離A港口多少千米？

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科目：初中數學 來源：2003年遼寧省大連市中考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（2003•大連）閱讀下列材料：“父親和兒子同時出去晨練．如圖，實線表示父親離家的路程y（米）與時間x（分鐘）的函數圖象；虛線表示兒子離家的路程y（米）與時間x（分鐘）的圖象．由圖象可知，他們在出發10分鐘時經一次，此時離家400米；晨練了30分鐘，他們同時到家．”
根據閱讀材料給你的啟示，利用指定的直角坐標系（如圖）或用其他方法解答問題：
一巡邏艇和一貨輪同時從A港口前往相距100千米的B港口，巡邏艇和貨輪的速度分別為100千米/時和20千米/時，巡邏艇不停的往返于A、B兩港口巡邏（巡邏艇調頭的時間忽略不計）．
（1）貨輪從A港口出發以后直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次？
（2）出發多少時間巡邏艇與貨輪第三次相遇此時離A港口多少千米？

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科目：初中數學 來源：同步題 題型：解答題

閱讀下列材料：父親和兒子同時出去晨練，如下左圖，實線表示父親離家的距離s（米）與時間t（分鐘）的關系；虛線表示兒子離家的距離s（米）與時間t （分鐘） 的關系，由圖象可知，他們在出發10 分鐘時第一次相遇，此時離家400 米；晨練了30分鐘，他們同時到家。
根據閱讀材料給你的啟示，利用指定的直角坐標系（如上右圖）或用其他方法解答問題：一巡邏艇和一貨輪同時從A  港口前往相距100 千米的B港，巡邏艇和貨輪的速度分別為100 千米/ 時和20千米/時，巡邏艇不停的往返于A，B兩港口巡邏（巡邏艇掉頭的時間忽略不計），求貨輪從A 港口出發一直到B港口與巡邏艇一共相遇了幾次？

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