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【題目】如圖,∠ABC、ACB的平分線相交于點F,過點FDEBC,ABD,交ACE,那么下列結論:①△BDF、CEF都是等腰三角形;②DE=BD+CE;③△ADE的周長為AB+AC;BD=CE.正確的是( )

A. ③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④

【答案】B

【解析】由平行線得到角相等,由角平分線得角相等,根據平行線的性質及等腰三角形的判定和性質.

解答:解:∵DE∥BC,

∴∠DFB=∠FBC∠EFC=∠FCB,

∵BF∠ABC的平分線,CF∠ACB的平分線,

∴∠FBC=∠DFB,∠FCE=∠FCB,

∵∠DBF=∠DFB∠EFC=∠ECF,

∴△DFB,△FEC都是等腰三角形.

∴DF=DB,FE=EC,即有DE=DF+FE=DB+EC,

∴△ADE的周長AD+AE+DE=AD+AE+DB+EC=AB+AC

故選C

練習冊系列答案
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,點P是BC邊上的一個動點(點P與點B、C都不重合),現將△PCD沿直線PD折疊,使點C落到點F處;過點P作∠BPF的角平分線交AB于點E.設BP=x,BE=y,則下列圖象中,能表示y與x的函數關系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】在菱形ABCD中,∠A=30°,在同一平面內,以對角線BD為底邊作頂角為120°的等腰三角形BDE,則∠EBC的度數為

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A.(0,3)
B.(0,2.5)
C.(0,2)
D.(0,1.5)

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【題目】按要求完成下列各小題
(1)計算2sin260°+ sin30°cos30°;
(2)請你畫出如圖所示的幾何體的三視圖.

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【題目】如圖,已知AB=A1B,在AA1的延長線上依次取A2、A3A4、An,并依次在三角形的外部作等腰三角形,使A1C1=A1A2,A2C2=A2A3,A3C3=A3A4,,An1Cn1=An1An.

記∠BA1A=∠1∠C1A2A1=∠2,……,以此類推. 若∠B=30°,則∠n=_________°

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【題目】△ABC中,AB=AC,D是線段BC的延長線上一點,以AD為一邊在AD的右側作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC,連接CE.

(1)如圖,點D在線段BC的延長線上移動,若∠BAC=40,求∠DCE的度數

(2)設∠BAC=m,∠DCE=n.

如圖,當點D在線段BC的延長線上移動時,mn之間有什么數量關系?請說明理由.

當點D在直線BC上(不與B、C重合)移動時,mn之間有什么數量關系?請直接寫出你的結論.

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【題目】3分)在同一平面直角坐標系中,函數y=ax2+bxy=bx+a的圖象可能是( )

A. B. C. D.

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【題目】為參加學校的“我愛古詩詞”知識競賽,小王所在班級組織了一次古詩詞知識測試,并將全班同學的分數(得分取正整數,滿分為100分)進行統計.以下是根據這次測試成績制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖.

組別

分組

頻數

頻率

1

50≤x<60

9

0.18

2

60≤x<70

a

3

70≤x<80

20

0.40

4

80≤x<90

0.08

5

90≤x≤100

2

b

合計

請根據以上頻率分布表和頻率分布直方圖,回答下列問題:

(1)求出a、b、x、y的值;
(2)老師說:“小王的測試成績是全班同學成績的中位數”,那么小王的測試成績在什么范圍內?
(3)若要從小明、小敏等五位成績優秀的同學中隨機選取兩位參加競賽,請用“列表法”或“樹狀圖”求出小明、小敏同時被選中的概率.(注:五位同學請用A、B、C、D、E表示,其中小明為A,小敏為B)

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