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【題目】如圖,正方形ABFG和正方形CDEF的頂點在邊長為1的正方形網格的格點上.

(1)建立平面直角坐標系,使點B,C的坐標分別為(0,0)(5,0),并寫出點A,D,E,F,G的坐標;

(2)連接BECG相交于點H,BECG相等嗎?并計算∠BHC的度數.

【答案】(1)作圖見解析,A(-3,4),D(8,1),E(7,4),F(4,3),G(1,7);(2)BHC=90°.

【解析】

(1)由題意可知點B為坐標原點,據此畫出直角坐標系,再根據原點坐標分別寫出點AD、EF、G的坐標即可解答.
(2)連接BECG相交于點H,根據勾股定理可求出BECG的長度,再用幾何工具測量出∠BHC的度數即可解答.

(1)按已知條件建立平面直角坐標系(如圖),A(34),D(8,1)E(7,4)F(4,3)G(1,7)

(2)連接BECG相交于點H

由題意,得BECG,所以BECG.

借助全等及三角形內角和等性質可得∠BHC的度數:∠BHC90°.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校實施課程改革,為初三學生設置了A,B,C,D,E,F共六門不同的拓展性課程,現隨機抽取若干學生進行了我最想選的一門課調查,并將調查結果繪制成如圖統計圖表(不完整)

選修課

A

B

C

D

E

F

人數

20

30

根據圖標提供的信息,下列結論錯誤的是(

A. 這次被調查的學生人數為200 B. 扇形統計圖中E部分扇形的圓心角為72°

C. 被調查的學生中最想選F的人數為35 D. 被調查的學生中最想選D的有55

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點B的坐標是(﹣1,0),并且OA=OC=4OB,動點P在過A,B,C三點的拋物線上.

(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在點P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,說明理由;
(3)過動點P作PE垂直于y軸于點E,交直線AC于點D,過點D作x軸的垂線.垂足為F,連接EF,當線段EF的長度最短時,寫出點P的坐標(不要求寫解題過程).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣kx+k﹣1=0.
(1)求證:此一元二次方程恒有實數根.
(2)無論k為何值,該方程有一根為定值,請求出此方程的定值根.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商品的進價為每件20元,售價為每件25元時,每天可賣出250件.市場調查反映:如果調整價格,一件商品每漲價1元,每天要少賣出10件.
(1)求出每天所得的銷售利潤w(元)與每件漲價x(元)之間的函數關系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該商品每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部在調控價格方面,提出了A,B兩種營銷方案.
方案A:每件商品漲價不超過5元;
方案B:每件商品的利潤至少為16元.
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個四邊形紙片ABCD,∠B=∠D=90°,把紙片按如圖所示折疊,使點B落在AD邊上的B'點,AE是折痕。

(1)試判斷B'E與DC的位置關系并說明理由。

(2)如果∠C=130°,求∠AEB的度數。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若二次函數y=x2+bx﹣5的圖象的對稱軸是經過點(2,0)且平行于y軸的直線,則關于x的方程x2+bx=5的解為( )
A.x1=0,x2=4
B.x1=1,x2=5
C.x1=1,x2=﹣5
D.x1=﹣1,x2=5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,有一個可以自由轉動的轉盤被平均分成3個扇形,分別標有1、2、3三個數字,小王和小李各轉動一次轉盤為一次游戲,當每次轉盤停止后,指針所指扇形內的數為各自所得的數,一次游戲結束得到一組數(若指針指在分界線時重轉).

(1)請你用樹狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現的所有結果;
(2)兩次轉盤,第一次轉得的數字記為m,第二次記為n,A的坐標為(m,n),則A點在函數y= 上的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ABC=∠ACB,ADBD、CD分別平分△ABC的外角∠EAC、內角∠ABC、外角∠ACF.以下結論:

ADBC;②∠BDCBAC;③∠ADC90°-∠ABD; ④BD平分∠ADC

其中正確的結論有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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