【題目】(1)問題情境:如圖1,已知等腰直角中,
,
,
是
上的一點,且
,過
作
于
,取
中點
,連接
,則
的長為_______(請直接寫出答案)
小明采用如下的做法:
延長到
,使
,連接
,
為
中點,
為
的中點,
是
的中位線……
請你根據小明的思路完成上面填空;
(2)遷移應用:將圖1中的繞點
作順時針旋轉,當
時,試探究
、
、
的數量關系,并證明你的結論.
(3)拓展延伸:在旋轉的過程中,當、
、
三點共線時,直接寫出線段
的長.
【答案】(1);(2)
或
;(3)
或
【解析】
(1)延長到
,使
,連接
,過
作
于
,在
中,利用勾股定理求得EH的長,再利用三角形中位線定理即可求解;
(2)分在
上方和下方兩種情況討論,延長
與
的延長線交于一點
,利用等腰直角三角形的性質結合三角形中位線定理即可求解;
(3)分點D在線段AC上和在AC延長線上兩種情況討論,仿照(1)的方法即可求解.
(1)延長到
,使
,連接
,
∵B為中點,
為
的中點,
∴是
的中位線,
∴,
過作
于
,
∵,
,
∴四邊形BDEG是矩形,
∵等腰直角三角形,
,
∴∠C=∠A=45,
∵,
∴等腰直角三角形,
∵,
∴,
∴,
∵在中,
,
∴;
(2)當時,分成兩種情況:
如圖在
上方,延長
與
的延長線交于一點
,
∵∠BAC=45,
∴是等腰直角三角形,且B為AH的中點,
∴,
∴,
∵點F是AE中點,
∴,
∴;
如圖,在
下方,延長
與
的延長線交于一點
,
同理是等腰直角三角形,
為
中點,
∴,
∴,
∵點F是AE中點,
∴,
∴;
(3)當點D在線段AC上時,
延長到
,使
,連接
,
∵B為中點,
為
的中點,
∴是
的中位線,
過作
于
,
∠ACB+∠DCE=90,∠ABC =90
,
∴四邊形BCEG是矩形,
∴GE=BC=6,BG=CE=2,
∴GH=2+6=8,
∴EH=,
∴;
當點D在AC延長線上時,
延長到
,使
,連接
,
∵B為中點,
為
的中點,
∴是
的中位線,
過作
于
,
同理四邊形BCEG是矩形,
∴GE=BC=6,BG=CE=2,
∴GH=6-2=4,
∴EH=,
∴;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=4,M是AD的中點,點E是線段AB上一動點,連接EM并延長交線段CD的延長線于點F.
(1)如圖1,求證:AE=DF;
(2)如圖2,若AB=2,過點M作MG⊥EF交線段BC于點G,判斷△GEF的形狀,并說明理由;
(3)如圖3,若AB=,過點M作MG⊥EF交線段BC的延長線于點G.
①直接寫出線段AE長度的取值范圍;
②判斷△GEF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,D是AC中點,直線OD與⊙O相交于E,F兩點,P是⊙O外一點,P在直線OD上,連接PA,PC,AF,且滿足∠PCA=∠ABC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)證明:;
(3)若BC=8,tan∠AFP=,求DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為推進“傳統文化進校園”活動,我市某中學舉行了“走進經典”征文比賽,賽后整理參賽學生的成績,將學生的成績分為四個等級,并將結果繪制成不完整的條形統計圖和扇形統計圖.請根據統計圖解答下列問題:
(1)參加征文比賽的學生共有 人;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中,表示等級的扇形的圓心角為__ 圖中
;
(4)學校決定從本次比賽獲得等級的學生中選出兩名去參加市征文比賽,已知
等級中有男生一名,女生兩名,請用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學生恰好是一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】疫情防控期間,學校開學初購進A、B兩種消毒液,購買A種消毒液花費2500元,購買B種消毒液花費2000元,且A種消毒液數量是B種消毒液數量的2倍,一桶B種消毒液比一桶A種消毒液貴30元.
(1)求購買一桶A種、一桶B種消毒液各需多少元?
(2)為了加強防控,學校準備再次購買A、B兩種消毒液共50桶,A種消毒液售價比第一次提高了8%,B種消毒液按第一次售價的9折出售,如果此次購買總費用不超過3260元,那么學校此次最多可購買多少桶B種消毒液?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班為了解學生一學期做義工的時間情況,對全班50名學生進行調查,按做義工的時間(單位:小時),將學生分成五類:
類(
),
類(
),
類(
),
類(
),
類(
),繪制成尚不完整的條形統計圖如圖11.
根據以上信息,解答下列問題:
(1) 類學生有 人,補全條形統計圖;
(2)類學生人數占被調查總人數的 %;
(3)從該班做義工時間在的學生中任選2人,求這2人做義工時間都在
中的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,專業救助船“滬救1”輪、“滬救2”輪分別位于A、B兩處,同時測得事發地點C在A的南偏東60°且C在B的南偏東30°上.已知B在A的正東方向,且相距100里,請分別求出兩艘船到達事發地點C的距離.(注:里是海程單位,相當于一海里.結果保留根號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】河南省開封市鐵塔始建于公元1049年(北宋皇祐元年),是國家重點保護文物之一,在900多年中,歷經了數次地震、大風、水患而巍然屹立,素有“天下第一塔”之稱.如圖,小明在鐵塔一側的水平面上一個臺階的底部A處測得塔頂P的仰角為45°,走到臺階頂部B處,又測得塔頂P的仰角為38.7°,已知臺階的總高度BC為3米,總長度AC為10米,試求鐵塔的高度.(結果精確到1米,參考數據:sin38.7°≈0.63,cos38.7°≈0.78,tan38.7°≈0.80)
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