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【題目】問題情境:如圖1,,,求度數.小明的思路是:過,如圖2,通過平行線性質來求.

1)按小明的思路,易求得的度數為_________;請說明理由;

問題遷移:

2)如圖3,點在射線上運動,當點、兩點之間運動時,,,則、、之間有何數量關系?請說明理由;

3)在(2)的條件下,如果點、兩點外側運動時(點與點、、三點不重合),請你直接寫出、、間的數量關系.

【答案】1,見解析;(2,見解析;(3)當延長線時,;當延長線時,.

【解析】

1)過PPEAB,根據平行線的性質即可求得∠APE、∠CPE的度數;(2)過PPEADONE,即可得ADPEBC,根據平行線的性質得出∠α=DPE,∠β=CPE,由此即可得∠CPD=∠α+∠β;(3)分兩種情況:PBA延長線上;PAB延長線上,分別畫出圖形,根據平行線的性質得出∠α=DPE,∠β=CPE,即可得出答案.

解:(1)

理由為:過點,

,

,

,,

,

.

(2),

理由是:如圖3,過,

,

,

,

;

(3)當延長線時,

延長線時,

.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知l1l2,MN分別和直線l1、l2交于點A、B,ME分別和直線l1、l2交于點C、D,點PMN上(P點與A、B、M三點不重合).

(1)如果點PA、B兩點之間運動時,∠α、β、γ之間有何數量關系請說明理由;

(2)如果點PA、B兩點外側運動時,∠α、β、γ有何數量關系(只須寫出結論).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,△ABC三個頂點的位置如圖所示(每個小正方形的邊長均為 1),△ABC中任意一點 P(x,y)平移后的對應點為 P′(x+3,y+2)

(1)將△ABC按此規律平移后得到△A′B′C′請畫出平移后的△A′B′C′(其中 A′,B′,C′分別是A,B,C的對應點,不寫畫法)

(2)直接寫出 A′,B′,C′三點的坐標:A′(________),B′(____,____)C′(____,____).

(3)求△A′B′C′的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為DC邊上的點,連接BE,將△BCE繞點C順時針方向旋轉90°得到△DCF,連接EF,若∠BEC=60°,則∠EFD的度數為度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線y=kx+b(k≠0)過點(1,2)

(1)填空:b=   (用含k代數式表示);

(2)將此直線向下平移2個單位,設平移后的直線交x于點A,交y于點B,x軸上另有點C(1+k,0),使得△ABC的面積為2,求k值;

(3)當1≤x≤3,函數值y總大于零,求k取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,邊軸上,點,,直線過點且交邊,另有一條直線平行且分別交,

1)求,的長;

2)當為菱形時,求直線解析式;

3)當直線將矩形分成兩個面積比例為的梯形時,直接寫出此時直線的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線l上繞其右下角的頂點B向右旋轉90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續向右旋轉90°至圖②位置,…,以此類推,這樣連續旋轉2016次后,頂點A在整個旋轉過程中所經過的路程之和是( )

A.2015π
B.3019.5π
C.3018π
D.3024π

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】周末,小明坐公交車到濱海公園游玩,他從家出發0.8小時后達到中心書城,逗留一段時間后繼續坐公交車到濱海公園,小明離家一段時間后,爸爸駕車沿相同的路線前往海濱公園. 如圖是他們離家路程s(km)與小明離家時間t(h)的關系圖,請根據圖回答下列問題:

(1)圖中自變量是____,因變量是______;

(2)小明家到濱海公園的路程為____ km,小明在中心書城逗留的時間為____ h;

(3)小明出發______小時后爸爸駕車出發;

(4)圖中A點表示___________________________________;

(5)小明從中心書城到濱海公園的平均速度為______km/h,小明爸爸駕車的平均速度為______km/h;(補充;爸爸駕車經過______追上小明);

(6)小明從家到中心書城時,他離家路程s與坐車時間t之間的關系式為________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,,C點在EF上,,BC平分,且.下列結論:

AC平分;②;③;④.其中結論正確的個數有(

A. 1B. 2C. 3D. 4

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