【題目】若,
是關于
的方程
的兩個實數根,且
(
是整數),則稱方程
為“偶系二次方程”.如方程
,
,
,
,
,都是“偶系二次方程”.
判斷方程
是否是“偶系二次方程”,并說明理由;
對于任意一個整數
,是否存在實數
,使得關于
的方程
是“偶系二次方程”,并說明理由.
【答案】(1)不是,理由見解析;(2)存在.理由見解析
【解析】
(1)求出原方程的根,再代入|x1|+|x2|看結果是否為2的整數倍就可以得出結論;
(2)由條件x2-6x-27=0和x2+6x-27=0是偶系二次方程建模,設c=mb2+n,就可以表示出c,然后根據公式法就可以求出其根,再代入|x1|+|x2|就可以得出結論.
不是,
解方程得,
,
,
,
∵不是整數,
∴不是“偶系二次方程;
存在.理由如下:
∵和
是偶系二次方程,
∴假設,
當,
時,
,
∵是偶系二次方程,
∴時,
,
∴,
∵是偶系二次方程,
當時,
,
∴可設,
對于任意一個整數,
時,
,
,
∴,
,
∴,
∵是整數,
∴對于任何一個整數,
時,關于
的方程
是“偶系二次方程”.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,余下一個四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又剩下一個四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為
階準菱形.如圖
,
中,若
,
,則
為
階準菱形.
判斷與推理:
①鄰邊長分別為和
的平行四邊形是________階準菱形;
②小明為了剪去一個菱形,進行了如下操作:如圖,把
沿
折疊(點
在
上),使點
落在
邊上的點
,得到四邊形
.請證明四邊形
是菱形.
操作、探究與計算:
①已知的鄰邊長分別為
,
,且是
階準菱形,請畫出
及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出
的值;
②已知的鄰邊長分別為
,
,滿足
,
,請寫出
是幾階準菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某產品的進價為元,該產品的日銷量
(件)是日銷價
(元)的反比例函數,且當售價為每件
元時,每日可售出
件,為獲得日利潤為
元,售價應定為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,①是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后按圖②的形狀拼成一個正方形.
(1)②圖中陰影部分的面積為___________;
(2)觀察圖②,請你寫出式子、
、
之間的等量關系是_________;
(3)若,
,則
______________;
(4)實際上有許多恒等式可以用圖形的面積來表示.如圖③,它表示等式:____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一位籃球運動員在距籃球筐下米處跳起投籃,球的運行線路為拋物線,當球運行到水平距離為
米時達到最高高度
米,然后準確地落入籃筐,已知籃圈中心到地面的高度為
米,該運動員的身高為
米,在這次投籃中,球在該運動員的頭頂上方
米處出手,則當球出手時,該運動員離地面的高度為________米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線
與
軸的交點分別為
,
.
求證:拋物線總與
軸有兩個不同的交點;
若
,求此拋物線的解析式.
已知
軸上兩點
,
,若拋物線
與線段
有交點,請寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出件,每件盈利
元,為了擴大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當的降價措施.經調查發現,如果每件襯衫每降價
元,商場平均每天可多售出
件,若商場平均每天要盈利
元,每件襯衫應降價多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,直線AB交
軸于A(2,0),交
軸負半軸于B(0,-10),C為x軸正半軸上一點,且OC=5OA.
(1)求△ABC的面積.
(2)延長BA到P(自己補全圖形),使得PA=AB,過點P作PM⊥OC于M,求P點的坐標.
(3)如圖,D是第三象限內一動點,直線BE⊥CD于E, OF⊥OD交BE延長線于F.當D點運動時,的大小是否發生變化?若改變,請說明理由;若不變,求出這個比值.
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