【題目】某校開設武術、舞蹈、剪紙三項活動課程,為了了解學生對這三項活動課程的興趣情況,隨機抽取了部分學生進行調查(每人從中只能選一頂),并將調查結果繪制成下面兩幅統計圖,請你結合圖中信息解答問題.
(1)將條形統計圖補充完整;
(2)本次抽樣調查的樣本容量是 ;
(3)在扇形統計圖中,計算女生喜歡剪紙活動課程人數對應的圓心角度數;
(4)已知該校有1200名學生,請結合數據簡要分析該校學生對三項活動課程的興趣情況.
【答案】(1)見解析;(2)100;(3)115.2;(4)600人
【解析】
(1)根據扇形統計圖可得出女生喜歡武術的占20%,利用條形圖中喜歡武術的女生有10人,即可求出女生總人數,即可得出喜歡舞蹈的人數;
(2)根據(1)的計算結果再利用條形圖即可得出樣本容量;
(3)360°乘以女生中舞蹈類人數所占比例即可得;
(4)用全校學生數×喜歡剪紙的學生在樣本中所占比例即可求出.
解:(1)被調查的女生人數為10÷20%=50人,
則女生舞蹈類人數為50﹣(10+16)=24人,
補全圖形如下:
(2)樣本容量為50+30+6+14=100,
故答案為100;
(3)扇形圖中舞蹈類所占的圓心角度數為360°×=115.2°,
故答案為115.2;
(4)估計全校學生中喜歡剪紙的人數是1200×=600,
全校喜歡剪紙的學生有600人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為(2,﹣1),圖象與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A、B兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設拋物線對稱軸與直線BC交于點D,連接AC、AD,求△ACD的面積;
(3)點E為直線BC上的任意一點,過點E作x軸的垂線與拋物線交于點F,問是否存在點E使△DEF為直角三角形?若存在,求出點E坐標,若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是軸對稱圖形,且直線AC是否對稱軸,AB∥CD,則下列結論:①AC⊥BD;②AD∥BC;③四邊形ABCD是菱形;④△ABD≌△CDB.其中結論正確的序號是( )
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
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【題目】甲、乙兩同學用一副撲克牌中牌面數字分別是:3,4,5,6的4張牌做抽數學游戲.游戲規則是:將這4張牌的正面全部朝下,洗勻,從中隨機抽取一張,抽得的數作為十位上的數字,然后,將所抽的牌放回,正面全部朝下、洗勻,再從中隨機抽取一張,抽得的數作為個位上的數字,這樣就得到一個兩位數.若這個兩位數小于45,則甲獲勝,否則乙獲勝.你認為這個游戲公平嗎?請運用概率知識說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D,已知A(﹣1,0),C(0,2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫出P點的坐標;如果不存在,請說明理由;
(3)點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,當點E運動到什么位置時,△CBF的面積最大?求出△CBF的最大面積及此時E點的坐標.
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【題目】已知△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.將△ABC向右平移6個單位長度,再向下平移6個單位長度得到△A1B1C1.(圖中每個小方格邊長均為1個單位長度) .
(1)在圖中畫出平移后的△A1B1C1;
(2)直接寫出△A1B1C1各頂點的坐標.
;
;
;
(3)求出△ABC的面積
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【題目】如圖,點O為Rt△ABC斜邊AB上的一點,以OA為半徑的⊙O與邊BC交于點D,與邊AC交于點E,連接AD,且AD平分∠BAC.
(1)試判斷BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若∠BAC=60°,OA=2,求陰影部分的面積(結果保留π).
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【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=α,將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形;
(2)當α=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由.
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