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在如下圖扇形統計圖中,根據所給的已知數據,若要畫成條形統計圖,甲、乙、 丙三個條形對應的三個小長方形的高度比為_________.

              

 

【答案】

3:4:5

【解析】

試題分析：扇形統計圖中甲、乙、丙的頻數比是，則對應的條形統計圖中甲、乙、丙三個條形對應的三個小長方形的高度比就是對應的頻數的比．

由圖可知，甲、乙、 丙三個條形對應的三個小長方形的高度比為

考點：本題考查的是扇形統計圖和條形統計圖

點評：利用圓和扇形來表示總體和部分的關系用圓代表總體，圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小，這樣的統計圖叫做扇形統計圖．條形統計圖：能清楚地表示出每個項目的具體數目．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

20、學習完統計知識后，小兵就本班同學的上學方式進行調查統計、他通過收集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖如下圖所示．請你根據圖中提供的信息解答下列問題：

（1）求該班共有多少名學生；
（2）請將表示“步行”部分的條形統計圖補充完整；
（3）在扇形統計圖中，“騎車”部分扇形所對應的圓心角是多少度；
（4）若全年級共1000名學生，估計全年級步行上學的學生有多少名？

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、在同一條件下，對同一型號的汽車進行耗油1升所行駛路程的實驗，將收集到的數據作為一個樣本進行分析，繪制出部分頻數分布直方圖和部分扇形統計圖．如下圖所示（路程單位：km）

結合統計圖完成下列問題：
（1）扇形統計圖中，表示12.5≤x＜13部分的百分數是
；
（2）請把頻數分布直方圖補充完整，這個樣本數據的中位數落在第
組；
（3）哪一個圖能更好地說明一半以上的汽車行駛的路程在13≤x＜14之間？哪一個圖能更好地說明行駛路程在12.5≤x＜13的汽車多于在14≤x＜14.5的汽車？

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科目：初中數學 來源： 題型：

25、如下圖是某班全體學生外出時乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖，根據兩個圖中所提供信息，解答下列問題：
（1）該班全班人數是多少？乘車人數是騎車人數的幾倍？
（2）騎車人數在扇形統計圖中所占的圓心角是多少度？
（3）補全條形統計圖．

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科目：初中數學 來源：2014屆浙江杭州余杭八年級下學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

在同一條件下，對同一型號的汽車進行耗油1升所行駛路程的實驗，將收集到的數據作為一個樣本進行分析，繪制出部分頻數分布直方圖和部分扇形統計圖．如下圖所示（路程單位：km）

結合統計圖完成下列問題：

（1）扇形統計圖中，表示12.5≤x＜13部分的百分數是          ；

（2）請把頻數分布直方圖補充完整，這個樣本數據的中位數落在第     組；

（3）哪一個圖能更好地說明一半以上的汽車行駛的路程在13≤x＜14之間？哪一個圖能更好地說明行駛路程在12.5≤x＜13的汽車多于在14≤x＜14.5的汽車？

 

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