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【題目】已知正比例函數的圖象與反比例函數為常數,)的圖象有一個交點的橫坐標是2

1)求兩個函數圖象的交點坐標;

2)若點,是反比例函數圖象上的兩點,且,試比較的大小.

【答案】(1)(2,2),(2,-2);(2) 時,;當時,;當時,

【解析】

(1)根據題意得出交點的縱坐標,然后求出k的值,從而得出函數解析式;(2)、根據函數的性質分三類情況進行討論計算.

(1)由題意,得2k=,

解得k=1正比例函數的表達式為y=x,反比例函數的表達式為y=

x=,得x=±2.由y=x,得y=±2兩函數圖象交點的坐標為(2,2),(2,-2)

(2)∵反比例函數y=的圖象分別在第一、三象限內, y的值隨x值的增大而減小,

所以當時,;當時,;當時,因為,,

綜上所述:當時,;當時,;當時,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】李輝到服裝專賣店去做社會調查,了解到商店為了激勵營業員的工作積極性實行了“月總收入=基本工資+計件獎金”的方法,并獲得了如下信息:

營業員

嘉琪

嘉善

月銷售件數/

400

300

月總收入/

7800

6600

假設月銷售件數為x件,月總收入為y元,銷售每件獎勵a元,營業員月基本工資為b元.

1)求ab的值.

2)若營業員嘉善某月總收入不低于4200元,那么嘉善當月至少要賣多少件衣服?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點D在邊BC上(與B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點F作FG⊥CA,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,給出以下結論:①AC=FG;②S△FAB∶S四邊形CBFG=1∶2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQ·AC,其中正確結論的個數是(  )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線經過點,.

(1)求點B的坐標和拋物線的解析式;

(2)M(m,0)為x軸上一個動點,過點M垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點P、N,

在線段上運動,若以,,為頂點的三角形與相似,求點的坐標;

軸上自由運動,若三個點,,中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱,,三點為共諧點.請直接寫出使得,,三點成為共諧點的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2bxca、b、c是常數,a≠0)經過原點O兩點,點P在該拋物線上運動,以點P為圓心的⊙P總經過定點A(0, 2)

1a= ,b= ,c= ;

2)求證:在點P運動的過程中,⊙P始終與x軸相交;

3)設⊙Px軸相交于M、N兩點,MN的左邊.當△AMN為等腰三角形時,直接寫出圓心P的橫坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD,以頂點A為圓心,AD長為半徑,AB邊上截取AE=AD,用尺規作圖法作出∠BAD的角平分線AG,AD=5,DE=6,AG的長是_________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】x這樣的方程,可以通過方程兩邊平方把它轉化為2x+3x2,解得x13,x2=﹣1.但由于兩邊平方,可能產生增根,所以需要檢驗,經檢驗,當x13時,3滿足題意;當x2=﹣1時,=﹣1不符合題意;所以原方程的解是x3.運用以上經驗,則方程x+1的解為_____

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【題目】如圖,在△ABC中,∠C90°,AC8,BC16,點D在邊BC上,沿DE將△ABC折疊,使點B與點A重合,連接AD,點P在線段AD上,當點P到△ABC的直角邊距離等于5時,AP的長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某數學活動小組為了解全縣九年級學生在抗新冠病毒疫情期間平均每天居家鍛煉時間,向全縣部分學生進行了抽樣調查,并將收集到的數據整理成如圖的統計圖(部分數據未標出).

1)這次抽樣調查的學生人數一共有 人;

2)求頻數分布表中 a 的值,并補全頻數分布直方圖; ,

3)若該縣有 5000 名九年級學生,請你估計全縣九年級學生平均每天居家鍛煉時間不超過20分鐘的有多少人?

時間 x/

人數/

頻率

0x≤10

102

25.5%

10x≤20

132

33%

20x≤30

a

17.5%

30x≤40

59

14.75%

40x≤50

29

7.25%

50x≤60

8

2%

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