【題目】(1)計算4(x+1)2﹣(2x﹣5)(2x+5).
(2)解方程:
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣2,3),B(﹣6,0),C(﹣1,0).
(1)請直接寫出點B關于點A對稱的點的坐標;
(2)將△ABC繞坐標原點O逆時針旋轉90°,畫出圖形,直接寫出點B的對應點的坐標;
(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.A(2,3),B(3,1),C(﹣2,﹣2)三點在格點上.
(1)作出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)直接寫出△ABC關于x軸對稱的△A2B2C2的各點坐標;
(3)求出△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用a、b、c作三角形的三邊,其中不能構成直角三角形的是( 。
A. a2=(b+c)(b﹣c) B. a:b:c=1: :2
C. a=32,b=42,c=52 D. a=5,b=12,c=13
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)觀察發現:四邊形ABCD是正方形,點E是直線BC上的動點,連結AE,過點A作AF⊥AE交直線CD于F.當點E位于點B的左側時,如圖(1).觀察線段AB.BE.CF之間有何數量關系?請直接寫出線段AB.BE.CF之間的數量關系.
(2)拓展探究:當點E位于點B的右側時,如圖(2),線段AB.BE.CF之間有何數量關系?并說明理由.
(3)遷移應用:如圖(3),正方形ABCD的邊長為2cm時,線段CM=3cm,直接寫出線段CH的長.
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