【題目】如圖所示,在Rt△ABC中,a,b分別是∠A,∠B的對邊,c為斜邊,如果已知兩個元素a,∠B,就可以求出其余三個未知元素b,c,∠A.
(1)求解的方法有多種,請你按照下列步驟,完成一種求解過程.
第一步:已知:a,∠B,用關系式:_______________,求出:________________;
第二步:已知:_____,用關系式:_______________,求出:_________________;
第三步:已知:_____,用關系式:_______________,求出:_________________.
(2)請你分別給出a,∠B的一個具體數據,然后按照(1)中的思路,求出b,c,∠A的值.
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【題目】某校為了解九年級名學生的體育綜合素質,隨機抽查了
名學生進行體育綜合測試,所得成績整理分成五組,并制成如下頻數分布表和扇形統計圖。
頻數分布表:
組別 | 成績(分) | 頻數 |
請你根據以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)頻數分布表中的 ;
(2)扇形統計圖中,組所對應的扇形圓心角的度數是_ 度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】煙臺享有“蘋果之鄉”的美譽.甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進價購進質量相同的蘋果.甲超市銷售方案是:將蘋果按大小分類包裝銷售,其中大蘋果400千克,以進價的2倍價格銷售,剩下的小蘋果以高于進價10%銷售.乙超市的銷售方案是:不將蘋果按大小分類,直接包裝銷售,價格按甲超市大、小兩種蘋果售價的平均數定價.若兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利2100元(其它成本不計).問:
(1)蘋果進價為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
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【題目】在△ABC中,BC=a ,AB=c,AC=b,則不能作為判定△ABC是直角三角形的條件的是( )
A.B.∠A∶∠B∶∠C=1∶4∶3
C.a∶b∶c =7∶24∶25D.a∶b∶c =4∶5∶6
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【題目】通過學習三角函數,我們知道在直角三角形中,一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定,因此邊長與角的大小之間可以相互轉化.類似地,可以在等腰三角形中建立邊角之間的關系.我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(sad)如圖1,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作sadA,這時sad.容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相互唯一確定的。根據上述角的正對定義,解答下列問題:
(1)sad= ;
(2)對于<A<
,∠A的正對值sadA的取值范圍 ;
(3如圖2,已知sinA=,其中∠A為銳角,試求sadA的值。
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【題目】如圖,在中,
,
,
.動點
、
分別從點
、點
同時出發,相向而行,速度都為
.以
為一邊向上作正方形
,過點
作
,交
于點
.設運動時間為
,單位:
,正方形
和梯形
重合部分的面積為
.
當
時,點
與點
重合.
當
時,點
在
上.
當點
在
,
兩點之間(不包括
,
兩點)時,求
與
之間的函數表達式.
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【題目】 如圖,已知△ABC為等邊三角形,D、E分別為BC、AC邊上的兩動點(與點A、B、C不重合),且總使CD = AE,AD與BE相交于點F.
(1)求證:AD = BE;
(2)求∠BFD的度數.
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【題目】如圖,AB是⊙D的直徑,AD切⊙D于點A,EC=CB.則下列結論:①BA⊥DA;②OC∥AE;③∠COE=2∠CAE;④OD⊥AC.一定正確的個數有( 。
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】某商店以40元/千克的單價新進一批茶葉,經調查發現,在一段時間內,銷售量y (千克)與銷售單價x (元/千克)之間的函數關系如圖所示.
(1)根據圖象,求y與x的函數表達式;
(2)當銷售單價為80元/千克時,商店的利潤是多少?
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