【題目】今年秋季,斗門土特產喜獲豐收,某土特產公司組織10輛汽車裝運甲,乙,丙三種土特產去外地銷售,按計劃10輛車都要裝運,每輛汽車只能裝運同一士特產,且必須裝滿,設裝運甲種士特產的汽車有x輛,裝運乙種特產的汽車有y輛,根據下表提供的信息,解答以下問題:
土特產種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
每輛汽車運載量(噸) | 4 | 3 | 6 |
每噸土特產獲利(元) | 1000 | 900 | 1600 |
(1)裝運丙種土特產的車輛數為 輛(用含有x,y的式子表示);
(2)用含有x,y的式子表示這10輛汽車共裝運土特產的數量;
(3)求銷售完裝運的這批土特產后所獲得的總利潤(用含有x,y的式子表示).
【答案】(1)(10﹣x﹣y);(2)(60﹣2x﹣3y)噸;(3)(96000﹣5600x﹣6900y)元.
【解析】
(1)根據“裝運丙種土特產的車輛數總汽車輛數
裝運甲種土特產的車輛數
裝運乙種土特產的車輛數”列式表達便可;
(2)根據“裝運甲種土特產的每輛車運載重量裝運甲種土特產的車輛數
裝運乙種土特產的每輛車運載重量
裝運乙種土特產的車輛數
裝運丙種土特產的每輛車運載重量
裝運丙種土特產的車輛數
輛汽車共裝運土特產的數量”列出代數式并化簡便可;
(3)根據“甲種土特產每噸利潤甲種土特產的總噸數
乙種土特產每噸利潤
乙種土特產的總噸數
丙種土特產每噸利潤
丙種土特產的總噸數
總利潤”列出代數式,并化簡便可.
解:(1)由題意得,
裝運丙種土特產的車輛數為:(輛
故答案為:;
(2)根據題意得,
,
答:這10輛汽車共裝運土特產的數量為噸;
(3)根據題意得,
答:銷售完裝運的這批土特產后所獲得的總利潤為元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:只有一組對角是直角的四邊形叫做損矩形,連接它的兩個非直角頂點的線段叫做這個損矩形的直徑.
(1)如圖,在損矩形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,則該損矩形的直徑是線段________.
(2)在損矩形ABCD內是否存在點O,使得A,B,C,D四個點都在以點O為圓心的同一個圓上?如果存在,請指出點O的具體位置.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,M是△ABC的邊BC的中點,AN平分∠BAC,BN⊥AN于點N,延長BN交AC于點D,已知AB=10,BC=15,MN=3
(1)求證:BN=DN;
(2)求△ABC的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘漁船位于港口A的北偏東60°方向,距離港口20海里的B處,它沿北偏西37°方向航行至C處突然出現故障,在C處等待救援,B,C之間的距離為10海里,救援船從港口A出發,經過20分鐘到達C處,求救援船的航行速度.(sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,≈1.732,結果取整數)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題:探究函數的圖象與性質.
小明根據學習函數的經驗,對函數的圖象與性質進行了研究.
下面是小明的研究過程,請補充完成.
(1)自變量的取值范圍是全體實數,
與
的幾組對應值列表如下:
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 4 | … | ||||
… | 2 | 1 | 0 | n | 0 | 1 | m | 3 | 4 | … |
其中,m= n= ;
(2)在如圖所示的平面直角坐標中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,并根據描出的點,畫出該函數的圖象.
(3)觀察圖象,寫出該函數的兩條性質.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形與正方形(點C、E、F、G按順時針排列),是的中點,連接,.
(1)如圖1,點在上,點在的延長線上,
求證:=ME,
⊥.ME
簡析: 由是的中點,AD∥EF,不妨延長EM交AD于點N,從而構造出一對全等的三角形,即 ≌ .由全等三角形性質,易證△DNE是 三角形,進而得出結論.
(2)如圖2, 在的延長線上,點在上,(1)中結論是否成立?若成立,請證明你的結論;若不成立,請說明理由.
(3)當AB=5,CE=3時,正方形的頂點C、E、F、G按順時針排列.若點在直線CD上,則DM= ;若點E在直線BC上,則DM= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,每個小正方形的邊長都是1個單位長度,每個小正方形的頂點叫格點,三角形ABC的三個頂點都在格點上.
(1)畫出三角形ABC向上平移4個單位后的三角形A1B1C1(點A,B,C的對應點為點A1,B1,C1);
(2)畫出三角形A1B1C1向左平移5個單位后的三角形A2B2C2(點A1,B1,C1的對應點為點A2,B2,C2);
(3)分別連接AA1,A1A2,AA2,并直接寫出三角形AA1A2的面積為 平方單位.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為全力推進農村公路快速發展,解決農村“出行難”問題,現將 A、B、C 三村連通的公路進行硬化改造(如圖所示),鋪設成水泥路面.已知 B 村在 A 村的北偏東 60°方向上,∠ABC=110°.
(1)C 村在 B 村的什么方向上?
(2)甲、乙兩個施工隊分別從 A 村、C 村向 B 村施工,兩隊的施工進度相同A 村到 B 村的距離比 C 到 B 村的距離多 400 米,甲隊用了 9 天完成鋪設任務乙隊用了 7 天完成鋪設任務,求兩段公路的總長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分別是BC,CD上的點.且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EF,FD之間的數量關系并證明. (提示:延長CD到G,使得DG=BE)
(2)如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分別是BC,CD上的點,且∠EAF=∠BAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由;
(3)如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西20°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東60°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進.1小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時兩艦艇之間的距離.(可利用(2)的結論)
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