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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(﹣4,4),點B的坐標為(0,2).

1)求直線AB的解析式;

2)如圖,以點A為直角頂點作∠CAD90°,射線ACx軸于點C,射線ADy軸于點D.當∠CAD繞著點A旋轉,且點Cx軸的負半軸上,點Dy軸的負半軸上時,OCOD的值是否發生變化?若不變,求出它的值;若變化,求出它的變化范圍.

【答案】1;(2)不變,值為8.

【解析】

1)由、兩點的坐標利用待定系數法可求得直線的解析式;

2)過分別作軸和軸的垂線,垂足分別為、,可證明,可得到,從而可把轉化為,再利用線段的和差可求得

解:(1)設直線的解析式為:

,點在直線上,

,

解得

直線的解析式為:;

2)不變.

理由如下:

過點分別作軸、軸的垂線,垂足分別為、,如圖1

,

,

,

,

,

中,

,

的值不發生變化,值為8

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】求證:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等.

要求:(1)尺規作圖:作∠AOB的角平分線,并在該角平分線上取點P,作PMOA于點M,PNOB于點N(不寫作法,保留作圖痕跡);

(2)以下是結合要證的命題和圖形寫出的已知,求證,請你完成證明過程.

已知:如圖,OP平分∠AOB,PMOA于點M,PNOB于點N.

求證:PM=PN

證明:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,ABC=45°,AB=4,點E是AB邊上的動點,過點B作直線CE的垂線,垂足為點F.

(1)當點F落在AB上時,求BCF的度數;

(2)若EBF=15°,求CF的長;

(3)當點E從點A運動到點B時,求點F運動的路徑長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】A、B在數軸上分別表示有理數a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB,在數軸上A、B兩點之間的距離AB=|a-b|

利用數形結合思想回答下列問題:

1)數軸上表示13兩點之間的距離 .數軸上表示-12-6的兩點之間的距離是

2)數軸上表示x-4的兩點之間的距離表示為

3|x-2|+|x+4|的最小值為 時,能使|x-2|+|x+4|取最小值的所有整數x的和是

4)若數軸上兩點AB對應的數分別是-1、3,現在點A、點B分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度/秒的速度同時向右運動,當點A與點B之間的距離為3個單位長度時,求點A所對應的數是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD和正方形AEFG,邊AE在邊AB上,AB2AE2.將正方形AEFG繞點A逆時針旋轉60°,BE的延長線交直線DG于點P ,旋轉過程中點P運動的路線長為_______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊直角三角形的紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于(   .

A. 2 cm B. 4 cm C. 3 cm D. 5 cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①是一塊瓷磚的圖案用這種瓷磚來鋪設地面如果鋪成一個2×2的正方形圖案(如圖②),其中完整的圓共有5個,如果鋪成一個3×3的正方形圖案(如圖③),其中完整的圓共有13個,如果鋪成一個4×4的正方形圖案(如圖④),其中完整的圓共有25個,若這樣鋪成一個15×15的正方形圖案,則其中完整的圓共有( 。﹤.

A.365B.366C.420D.421

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,要把殘破的輪片復制完整,已知弧上的三點A、B、C.

(1)用尺規作圖法找出所在圓的圓心(保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)△ABC是等腰三角形,底邊BC=8cm,腰AB=5cm,求圓片的半徑R.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將平行四邊形ABCO繞點A逆時針旋轉得到平行四邊形ADEF,AD經過點O,且AO:OD=1:2,F恰好落在x軸的正半軸上,若點C(6,0),點D在反比例函數y=的圖象上.

(1)證明:AOF是等邊三角形,并求k的值;

(2)x軸上有一點G,且ACG是等腰三角形,求點G的坐標;

(3)求旋轉過程中四邊形ABCO掃過的面積;

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