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若關于x的分式方程＝無解，則m的值為            。
－1或2

試題分析：先把分式方程＝去分母得，再根據增根的定義可得，把代入方程求解即可；另外當時，此方程亦無解.
方程＝去分母得
由分式方程＝無解可得
所以，解得
另外當，即時，此方程亦無解
則m的值為－1或2.
點評：解題的關鍵是熟練掌握使分式方程的最簡公分母等于0的根就是分式方程的增根.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

為了支援抗震救災，某休閑用品有限公司主動承擔了為災區生產2萬頂帳篷的任務，計劃10天完成．
（1）按此計劃，該公司平均每天應生產帳篷__________頂；
（2）生產2天后，公司又從其它部門抽調了50名工人參加帳篷生產，同時，通過技術革新等手段使每位工人的工作效率比原計劃提高了25％，結果提前2天完成了生產任務．求該公司原計劃安排多少名工人生產帳篷?

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

用換元法解分式方程時，如果設，將原方程化為關于的整式方程，那么這個整式方程是（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

(1)            （2) 

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

在“512大地震”災民安置工作中，某企業接到一批生產甲種板材24000和乙種板材12000的任務．
（1）已知該企業安排140人生產這兩種板材，每人每天能生產甲種板材30或乙種板材20．問：應分別安排多少人生產甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時間完成各自的生產任務？
（2）某災民安置點計劃用該企業生產的這批板材搭建兩種型號的板房共400間，在搭建過程中，按實際需要調運這兩種板材．已知建一間型板房和一間型板房所需板材及能安置的人數如下表所示：
板房型號
甲種板材
乙種板材
安置人數
型板房
54
26
5
型板房
78
41
8
問：這400間板房最多能安置多少災民？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若關于的分式方程有增根，則       ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

在實數范圍內定義一種運算☆，其規則為☆＝，根據這個規則2☆的解為         .

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

為響應 “綠色校園”的號召，八年級（5）班全體師生義務植樹300棵．原計劃每小時植樹棵，但由于參加植樹的全體師生植樹的積極性高漲，實際工作效率提高為原計劃的1.2倍，結果提前20分鐘完成任務．則下面所列方程中，正確的是
A．B．
C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：計算題

（1）計算：（4分）
（2）解方程：（4分）

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