【題目】如圖1,小明用一張邊長為的正三角形硬紙板設計一個無蓋的正三棱柱糖果盒,從三個角處分別剪去一個形狀大小相同的四邊形,其一邊長記為
,再折成如圖2所示的無蓋糖果盒,它的容積記為
.
(1)關于
的函數關系式是__________,自變量
的取值范圍是__________.
(2)為探究隨
的變化規律,小明類比二次函數進行了如下探究:
①列表:請你補充表格中的數據:
0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | |
0 | 3.125 | ________ | 3.375 | ________ | 0.625 | 0 |
②描點:請你把上表中各組對應值作為點的坐標,在平面直角坐標系中描出相應的點;
③連線:請你用光滑的曲線順次連接各點.
(3)利用函數圖象解決:
①該糖果盒的最大容積是__________;
②若該糖果盒的容積超過,請估計糖果盒的底邊長
的取值范圍.(保留一位小數)
【答案】(1)(1),
;(2)①表格見解析;②描點見解析;③連線見解析;(3)①4;②
.
【解析】
(1)根據正三棱柱的體積公式可以列出y關于x的函數表達式,根據x的實際意義可直接分析出其取值范圍;
(2)①分別將x=1和2代入函數關系式可求出y的值;②根據表內數據可在平面直角坐標系上描點;③可直接用平滑曲線連接;
(3)根據圖象即可得到結論.
解:(1)∵無蓋糖果盒的高為,a=6-2x,
∴底面正三角形的面積為,
,
故答案為:y=x(3-x)2,0<x<3;
(2)①列表:補充表格中的數據;
x | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
y | 4 | 2 |
②描點:請你把上表中各組對應值作為點的坐標,在平面直角坐標系中描出相應的點;
③連線:用光滑的曲線順次連接各點.
(3)①該糖果盒的最大容積是4;
②由圖象可知:0.27<x<2,
因為a=6-2x,
所以2<a<5.5.
故答案為:4;2<a<5.5.
【點晴】
本題考查了二次函數的應用,函數的性質,畫函數圖象的步驟列表、描點、連線,以及數形結合思想的運用等,解題關鍵是要熟練掌握函數的定義及數形結合的思想.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張矩形紙片ABCD沿著對角線BD向上折疊,頂點C落到點E處,BE交AD于點F.
(1)求證:△BDF是等腰三角形;
(2)若AB=6,AD=8,求AF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是同-種蔬菜的兩種裁植方法.甲:四珠順次連結成為一個菱形,且
.乙:
四株連結成一個正方形。其中兩行作物間的距離為行距;一行中相鄰兩株作物的距離為株距:設這兩種蔬菜充分生長后,每株在地面上的影子近似成一個圓面(相鄰兩圓如圖相切),其中陰影部分的面積表示生長后空隙地面積。設株距都為
,其它客觀因素都相同.則對于下列說法:
①甲的行距比乙的;②甲的行距為;③甲、乙兩種栽植方式,蔬菜形成的影子面積相同;④甲的空隙地面積比乙的空隙地面積少
.其中正確的個數為( )
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,數軸上三個數所對應的點分別為
,已知
,且
的倒數是它本身,且
滿足
.
(1)求代數式的值:
(2)若將數軸折疊,使得點與點
重合,則與點
重合的點表示的數是_______;
(3)請在數軸上確定一點,使得
,則點
表示的數是______.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4,AC=4,點D是BC的中點,點E是邊AB上一動點,沿DE所在直線把△BDE翻折到△B′DE的位置,B′D交AB于點F.若∠AB′F為直角,則AE的長為__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在綜合與實踐課上,老師組織同學們以“三角形紙片的旋轉”為主題開展數學活動.如圖1,現有矩形紙片ABCD,AB=8cm,AD=6cm.連接BD,將矩形ABCD沿BD剪開,得到△ABD和△BCE.保持△ABD位置不變,將△BCE從圖1的位置開始,繞點B按逆時針方向旋轉,旋轉角為α(0°≤α<360°).在△BCE旋轉過程中,邊CE與邊AB交于點F.
(1)如圖2,將圖1中的△BCE旋轉到點C落在邊BD上時,CF= ;
(2)繼續旋轉△BCE,當點E落在DA延長線上時,求出CF的長;
(3)在△BCE旋轉過程中,連接AE,AC,當AC=AE時,直接寫出此時α的度數及△AEC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,AB是⊙O的直徑,G為弦AE的中點,連接OG并延長交⊙O于點D,連接BD交AE于點F,延長AE至點C,使得FC=BC,連接BC.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)⊙O的半徑為5,tanA=,求FD的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△DEF由△ABC平移得到,∠DFE=∠CDF=30°,∠DEF=90°,BE⊥DF于點B.連接CE,AB=3.
(1)求證:四邊形ACDF為矩形
(2)求線段CE的長和△CEF的面積.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com