【題目】綜合題
(1)感知:如圖①,四邊形ABCD、CEFG均為正方形.易知BE=DG.
(2)探究:如圖②,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,且∠A=∠F.求證:BE=DG.
(3)如圖③,四邊形ABCD、CEFG均為菱形,點E在邊AD上,點G在AD的延長線上.若AE=3ED,∠A=∠F,△EBC的面積為8,則菱形CEFG的面積為 .
【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD、四邊形CEFG均為正方形,
∴BC=CD,CE=CG,∠BCD=∠ECG=90°,
∴∠BCD﹣∠ECD=∠ECG﹣∠ECD,
即∠BCE=∠DCG,
在△BCE和△DCG中,
,
∴△BCE≌△DCG,
∴BE=DG.
(2)∵四邊形ABCD、四邊形CEFG均為菱形,
∴BC=CD,CE=CG,∠BCD=∠A,∠ECG=∠F,
∵∠A=∠F,
∴∠BCD=∠ECG,
∴∠BCD﹣∠ECD=∠ECG﹣∠ECD,
即∠BCE=∠DCG,
∴△BCE≌△DCG.,
∴BE=DG.
(3)20
【解析】解:
應用:∵四邊形ABCD是菱形,S△EBC=8,
∴S△AEB+S△EDC=8,
∵AE=3DE,
∴S△AEB=3S△EDC,
∴S△EDC=6,S△EDC=2,
∵△BCE≌△DCG,
∴S△DGC=S△EBC=8,
∴S△ECG=8+2=10,
∴菱形CEFG的面積=2S△EGC=20,
所以答案是20.
【考點精析】掌握正方形的性質是解答本題的根本,需要知道正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具廠計劃加工3000套畫圖工具,為了盡快完成任務,實際每天加工畫圖工具的數量是原計劃的1.2倍,結果提前4天完成任務,求該文具廠原計劃每天加工這種畫圖工具的數量.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,四邊形各頂點的坐標分別為
,動點
與
同時從
點出發,運動時間為
秒,點
沿
方向以
單位長度/秒的速度向點
運動,點
沿折線
運動,在
上運動的速度分別為
(單位長度/秒).當
中的一點到達
點時,兩點同時停止運動.
(1)求所在直線的函數表達式;
(2)如圖2,當點在
上運動時,求
的面積
關于
的函數表達式及
的最大值;
(3)在,
的運動過程中,若線段
的垂直平分線經過四邊形
的頂點,求相應的
值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在同一條道路上,甲車從A地到B地,乙車從B地到A地,乙先出發,圖中的折線段表示甲、乙兩車之間的距離y(千米)與行駛時間x(小時)的函數關系的圖象,下列說法錯誤的是( 。
A. 乙先出發的時間為0.5小時 B. 甲的速度是80千米/小時
C. 甲出發0.5小時后兩車相遇 D. 甲到B地比乙到A地早小時
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,切線DE交AC于點E.
(1)求證:∠A=∠ADE;
(2)若AD=16,DE=10,求BC的長.
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