【題目】已知有理數a,b,c在數軸上所對應的點分別是A,B.C三點,且a,b滿足,①多項式x|a|+(a﹣2)x+7是關于x的二次三項式:②(b﹣1)2+|c﹣5|=0
(1)請在圖1的數軸上描出A,B,C三點,并直接寫出a,b,c三數之間的大小關系 用“<”連接);
(2)點P為數軸上C點右側一點,且點P到A點的距離是到C點距高的2倍,求點P在數軸上所對應的有理數;
(3)點A在數軸上以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時點B和點C在數軸上分別以每秒m個單位長度和4個單位長度的速度向右運動(其中m<4),若在整個運動的過程中,點B到點A的距離與點B到點C的距離差始終不變,求m的值.
【答案】(1)a<b<c;(2)12;(3)m= .
【解析】
(1)根據題意列方程即可得到結論;
(2)設點P在數軸上所對應的有理數為x,列方程即可得到結論;
(3)設運動時間為t,根據題意列方程即可得到結論.
(1)∵多項式x|a|+(a﹣2)x+7是關于x的二次三項式,
∴|a|=2,a﹣2≠0,
∴a=﹣2,
∵(b﹣1)2+|c﹣5|=0,
∴b﹣1=0,c﹣5=0,
∴b=1,c=5,
∴a,b,c三數之間的大小關系為:a<b<c,
在圖1的數軸上描出A,B,C三點如圖所示,
故答案為:a<b<c;
(2)設點P在數軸上所對應的有理數為x,
由題意得,x﹣(﹣2)=2(x﹣5),
解得:x=12,
∴點P在數軸上所對應的有理數是12;
(3)設運動時間為t,
根據題意得,[1+mt﹣(﹣2﹣t)]﹣[5+4t﹣(1+mt)]=[1﹣(﹣2)]﹣(5﹣1),
解得:m= .
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【題目】如圖,完成下列推理:
∵∠1=∠2(已知),
∴________∥________(__________________________).
∵∠2=∠3(已知),
∴________∥________(___________________________),
∴________∥________(___________________________).
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【題目】初三年級學習壓力大,放學后在家自學時間較初一、初二長,為了解學生學習時間,該年級隨機抽取25%的學生問卷調查,制成統計表和扇形統計圖,請你根據圖表中提供的信息回答下列問題:
學習時間(h) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
人數 | 72 | 36 | 54 | 18 |
(1)初三年級共有學生_____人.
(2)在表格中的空格處填上相應的數字.
(3)表格中所提供的學生學習時間的中位數是_____,眾數是_____.
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【題目】如圖,等邊△OAB和等邊△AFE的一邊都在x軸上,雙曲線y= (k>0)經過邊OB的中點C和AE的中點D.已知等邊△OAB的邊長為4.
(1)求該雙曲線所表示的函數解析式;
(2)求等邊△AEF的邊長.
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【題目】在直角坐標系中,點A是拋物線y=x2在第二象限上的點,連接OA,過點O作OB⊥OA,交拋物線于點B,以OA、OB為邊構造矩形AOBC.
(1)如圖1,當點A的橫坐標為時,矩形AOBC是正方形;
(2)如圖2,當點A的橫坐標為- 時,
①求點B的坐標;
②將拋物線y=x2作關于x軸的軸對稱變換得到拋物線y=﹣x2 , 試判斷拋物線y=﹣x2經過平移交換后,能否經過A,B,C三點?如果可以,說出變換的過程;如果不可以,請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC是⊙O的內接三角形,AC是⊙O的直徑,∠C=50°,∠ABC的平分線BD交⊙O于點D,則∠BAD的度數是( )
A.45°
B.85°
C.90°
D.95°
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【題目】如圖,直線l的解析式為y=﹣x+b,它與坐標軸分別交于A、B兩點,其中點B坐標為(0,4).
(1)求出A點的坐標;
(2)在第一象限的角平分線上是否存在點Q使得∠QBA=90°?若存在,求點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)動點C從y軸上的點(0,10)出發,以每秒1cm的速度向負半軸運動,求出點C運動所有的時間t,使得△ABC為軸對稱圖形(直接寫答案即可)
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【題目】已知:如圖,反比例函數y=的圖象上的一點A(m,n)在第一象限內,點B在x軸的正半軸上,且AB=AO,過點B作BC⊥x軸,與線段OA的延長線相交于點C,與反比例函數的圖象相交于點D.
(1)用含m的代數式表示點D的坐標;
(2)求證:CD=3BD;
(3)聯結AD、OD,試求△ABD的面積與△AOD的面積的比值.
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【題目】如圖,一次函數y=﹣2x的圖象與二次函數y=﹣x2+3x圖象的對稱軸交于點B.
(1)寫出點B的坐標;
(2)已知點P是二次函數y=﹣x2+3x圖象在y軸右側部分上的一個動點,將直線y=﹣2x沿y軸向上平移,分別交x軸、y軸于C、D兩點.若以CD為直角邊的△PCD與△OCD相似,則點P的坐標為 .
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