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【題目】如圖所示,在中,以為圓心,長為半徑畫弧交于點,再分別以點為圓心,大于為半徑畫弧,兩弧交于一點,連結于點,連結.若,,則四邊形的面積為____

【答案】24

【解析】

由題意,先證明,結合平行四邊形的性質得到AB=BE,進一步得到AF=BE,從而證明平行四邊形ABEF是菱形,由菱形的性質及勾股定理求出AE,利用菱形的面積公式即可解答.

解:連接、

由圖可得

中,

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ADBC

∴∠DAE=∠AEB,

∴∠BAE=∠AEB,

AB=BE

又∵AFBE,

∴四邊形ABEF是平行四邊形,

AB=BE,

∴平行四邊形ABEF是菱形,

AEBF互相垂直平分,

∴∠AOB=90°,

AB=5,

中,

故答案為:24

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,點EBC上的一個動點,連接DE,交AC于點F

1)如圖①,當時,求的值;

2)如圖②,當點EBC的中點時,過點FFGBC于點G,求證:CG=BG

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在RtOAB,OAB=90°,BOA=30°,AB=2.若以O為坐標原點,OA所在直線為x軸,建立如圖所示的平面直角坐標系,B在第一象限內,將RtOAB沿OB折疊后,A落在第一象限內的點C處.

1)求點C的坐標;

2)若拋物線y=ax2+bxa≠0)經過CA兩點,求此拋物線的解析式;

3)若拋物線的對稱軸與OB交于點D,點P為線段DB上一點,過Py軸的平行線,交拋物線于點M.問:是否存在這樣的點P,使得四邊形CDPM為等腰梯形,若存在,請求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:點A,BC都在⊙O上,連接AB,AC,點D,E分別在ACAB上,連接CE并延長交⊙O于點F,連接BDBF,∠BDC﹣∠BFC2ABF

1)如圖1,求證:∠ABD2ACF;

2)如圖2,CEBD于點G,過點GGMAC于點M,若AMMD,求證:AEGD;

3)如圖3,在(2)的條件下,當AEBE87時,連接DE,且∠ADE30°.延長BD交⊙O于點H,連接AH,AH8,求⊙O的半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一次數學課上,老師對大學說:你任意想一個非零實數,然后按下列步驟操作,我會直接說出你運算的最后結果

操作步驟如下:

第一步:計算這個數與1的和的平方,減去這個數與1的差的平方

第二步:把第一步得到的數乘以25

第三步:把第二步得到的數除以你想的這個數

1)若小明同學心里想的是數9,請幫他計算出最后結果:

.

2)老師說:同學們,無論你們心里想的是什么非零實數,按照以上步驟進行操作,得到的最后結果都相等,小明同學想驗證這個結論,于是,設心里想的數是aa0),請你幫小明完成這個驗證過程

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,.點上以每秒個單位長度的速度向終點運動.點沿方向以每秒1個單位長度的速度運動,當點不與點重合時,連結,以,為鄰邊作.當點停止運動時,點也隨之停止運動,設點的運動時間為重疊部分的圖形面積為

1)點到邊的距離    ,點到邊的距離    ;(用含的代數式表示)

2)當點落在線段上時,求的值;

3)求之間的函數關系式;

4)連結,當的一邊平行或垂直時,直接寫出的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A,B-1,2)是一次函數與反比例函數

)圖象的兩個交點,AC⊥x軸于C,BD⊥y軸于D

(1)根據圖象直接回答:在第二象限內,當x取何值時,一次函數大于反比例函數的值?

(2)求一次函數解析式及m的值;

(3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA△PDB面積相等,求點P坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,邊的中點,,垂足為點,連接.則列四個結論:

;②;③;④.其中正確的結論有:

A.4B.3C.2D.1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形 ABCD 和正三角形 AEF 都內接于⊙O,EF BCCD 分別相交于點 G,H,則 的值為(

A.B.C.D.2

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