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【題目】在△ABC中,AB=AC,BM=CM,MDAC,MGAB,DEAB,GFAC.求證:四邊形HGMD是菱形.

【答案】證明見解析.

【解析】

連接AM,根據同一平面內垂直于同一條直線的兩直線互相平行可證明MGDE,GFDM,進而可得四邊形HGMD是平行四邊形,再根據等腰三角形三線合一的性質可得AM平分∠BAC,再由角平分線的性質可得MG=MD,進而可得四邊形HGMD是菱形.

連接AM,

MGABDEAB,

MGDE

MDAC,GFAC,

GFDM,

∴四邊形HGMD是平行四邊形,

AB=AC,M為邊BC的中點,

AM平分∠BAC,

MGAB,MDAC,

MG=MD

∴四邊形HGMD是菱形.

練習冊系列答案
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【題目】蚌埠一帶一路國際龍舟邀請賽期間,小青所在學校組織了一次龍舟故事知多少比賽,小青從全體學生中隨機抽取部分同學的分數(得分取正整數,滿分為100)進行統計.以下是根據抽取同學的分數制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖,請根據圖表,回答下列問題: :

組別

分組

頻數

頻率

1

9

0.18

2

3

21

0.42

4

0.06

5

2

(1)根據上表填空: __,=. = .

(2)若小青的測試成績是抽取的同學成績的中位數,那么小青的測試成績在什么范圍內?

(3)若規定:得分在的為優秀,若小青所在學校共有600名學生,從本次比賽選取得分為優秀的學生參加決賽,請問共有多少名學生被選拔參加決賽?

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【題目】如圖,點是直角三角形斜邊上一動點(不與點重合),作直線,分別過點,向直線作垂線,垂足分別為,,為斜邊的中點.

1)如圖1,當點與點重合時,的位置關系是______的數量關系是______;

2)如圖2,當點在線段上(不與點重合)時,試猜想的數量關系,并說明理由;

3)如圖3,當點在線段的延長線上時,此時(2)中的結論是否仍成立?請說明理由.

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【題目】在下列四項調查中,方式正確的是  

A. 了解本市中學生每天學習所用的時間,采用全面調查的方式

B. 為保證運載火箭的成功發射,對其所有的零部件采用抽樣調查的方式

C. 了解某市每天的流動人口數,采用全面調查的方式

D. 了解全市中學生的視力情況,采用抽樣調查的方式

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【題目】隨著社會的發展,通過微信朋友圈發布自己每天行走的步數已經成為一種時尚.健身達人小陳為了了解他的好友的運動情況.隨機抽取了部分好友進行調查,把他們61日那天行走的情況分為四個類別:A(0~5000步)(說明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),統計結果如圖所示:

請依據統計結果回答下列問題:

(1)本次調查中,一共調查了   位好友.

(2)已知A類好友人數是D類好友人數的5倍.

①請補全條形圖;

②扇形圖中,“A”對應扇形的圓心角為   度.

③若小陳微信朋友圈共有好友150人,請根據調查數據估計大約有多少位好友61日這天行走的步數超過10000步?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, AB∥CD, AC∥BD, ADBC交于O, AE⊥BCE, DF⊥BCF, 那么圖中全等的三角形有 ( )

A.5B.6C.7D.8

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【題目】如圖 1,將兩個完全相同的三角形紙片 ABC DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.

1)如圖2,固定△ABC,使△DEC 繞點 C 旋轉,當點 D 恰好落 AB 邊上時,

①填空:線段 DE AC 的位置關系是 ;

②設△BDC 的面積為 S1,△AEC 的面積為 S2,求證:S1=S2

2)當△DEC 繞點 C 旋轉到如圖 3 所示的位置時,小明猜想(1 S1 S2 的數量關系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AECBC、CE 邊上的高,請你證明小明的猜想.

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【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1,ABC的三個頂點都在格點(即這些小正方形的頂點),且它們的坐標分別是A(2,3),B(5,1),C(1,3),結合所給的平面直角坐標系,解答下列問題:

(1)請在如圖坐標系中畫出△ABC;
(2)畫出△ABC關于x軸對稱的△A′B′C′,并寫出△ABC各頂點坐標;
(3)x軸上找一點P,使PA+PB的值最小。請畫出點P,并求出點P坐標。

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【題目】在矩形ABCD中,AB=1,AD=,AF平分DAB,過C點作CEBD于E,延長AF、EC交于點H,下列結論中:AF=FH;②B0=BF;③CA=CH;BE=3ED;正確的個數為( )

(A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個

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