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23、根據輸入的有理數，按圖中程序列式計算，并把輸出的結果填入表內：
分析：本題將-4和1分別代入程序列式計算得出結果，看其是否滿足＞-1.5成立，若滿足則輸出結果；若不滿足，則將結果重新代入程序列式計算，知道其滿足為止，然后輸出結果．
解答：解：當輸入-4時，根據程序列式計算為[-4-4+（-3）2]÷（-2）=1÷（-2）=-0.5＞-1.5成立，
所以輸出，輸出為-0.5；
當輸入1時，根據程序列式計算為[1-4+（-3）2]÷（-2）=6÷（-2）=-3＞-1.5不成立，
所以將-3重新代入程序列式計算，即為[-3-4+（-3）2]÷（-2）=-1＞-1.5成立，
則輸出，輸出結果為-1；
結果如下表：
點評：本題主要考查了代數式求值的問題，關鍵是理清題意．將輸入的值代入程序列式計算得出結果，看其是否滿足＞-1.5成立．題目比較簡單，關鍵是認真計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網計算：
（1）（-
4
5
）-7-2+8-（-
6
5
）；
（2）3-[-（-3）-12]+8-（9-10）；
（3）-3.5÷
7
8
×(-
3
4
)；
（4）-3×（-2）2-（-1）100÷0.25；
（5）-5×(-
11
5
)+13×(-
11
5
)-3×(-
11
5
)；
（6）99
16
17
×（-34）（用簡便方法計算）；
（7）-14-[2-（1-
1
3
×0.5）]×[32-（-2）2]；
（8）根據輸入的有理數，按右圖中程序計算，并把輸出的結果填入表內：
 輸入 輸出 
-4  
 1  

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科目：初中數學 來源： 題型：

根據輸入的有理數，按圖中程序計算，
（1）輸入1；        
（2）輸入0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

根據輸入的有理數，按圖中程序計算，并把輸出的結果填入表內：
輸入 輸出
-6
 1

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

計算：
（1）（-數學公式）-7-2+8-（數學公式）；
（2）3-[-（-3）-12]+8-（9-10）；
（3）數學公式；
（4）-3×（-2）2-（-1）100÷0.25；
（5）數學公式；
（6）99數學公式×（-34）（用簡便方法計算）；
（7）-14-[2-（1-數學公式×0.5）]×[32-（-2）2]；
（8）根據輸入的有理數，按右圖中程序計算，并把輸出的結果填入表內：
輸入輸出
-4
1

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