【題目】問題:探究函數y=x+ 的圖象和性質.
小華根據學習函數的方法和經驗,進行了如下探究,下面是小華的探究過程,請補充完整:
(1)函數的自變量x的取值范圍是:____;
(2)如表是y與x的幾組對應值,請將表格補充完整:
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣ | ﹣1 | 1 | 2 | 3 | … | |||
y | … | ﹣3 | ﹣3 |
| ﹣3 | ﹣4 | 4 | 3 | … |
(3)如圖,在平面直角坐標系中描點并畫出此函數的圖象;
(4)進一步探究:結合函數的圖象,寫出此函數的性質(一條即可).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,O是等邊△ABC內一點,OA=3,OB=4,OC=5,以點B為旋轉中心,將線段BO逆時針旋轉60°得到線段BO′,連接AO′.則下列結論:
①△BO′A可以由△BOC繞點B逆時針方向旋轉60°得到;
②連接OO′,則OO′=4;
③∠AOB=150°;
④S四邊形AOBO′=6+4.
其中正確的結論是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市某中學積極響應創建全國文明城市活動,舉辦了以“校園文明”為主題的手抄報比賽.所有參賽作品均獲獎,獎項分為一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎,將獲獎結果繪制成如右兩幅統計圖.請你根據圖中所給信息解答意)
(1)等獎所占的百分比是________;三等獎的人數是________人;
(2)據統計,在獲得一等獎的學生中,男生與女生的人數比為,學校計劃選派1名男生和1名女生參加市手抄報比賽,請求出所選2位同學恰是1名男生和1名女生的概率;
(3)學校計劃從獲得二等獎的同學中選取一部分人進行集訓使其提升為一等獎,要使獲得一等獎的人數不少于二等獎人數的2倍,那么至少選取多少人進行集訓?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】、
兩組卡片共5張,
組中三張分別寫有數字2、4、6,
組中兩張分別寫有數字3、5,它們除數字外其他都相同.
(1)隨機從組中抽取一張,則抽到數字是2的概率為______;
(2)分別隨機從組、
組中各抽取一張.現制定這樣一個游戲規則:若所抽取的兩個數字之積為3的倍數,則甲獲勝;否則乙獲勝.請問這樣的游戲規則對甲乙雙方公平嗎?為什么?請你用畫樹狀圖或列表的方法計算并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在學習解直角三角形以后,某興趣小組測量了旗桿的高度.如圖,某一時刻,旗桿AB的影子一部分落在水平地面L的影長BC為5米,落在斜坡上的部分影長CD為4米.測得斜CD的坡度i=1:.太陽光線與斜坡的夾角∠ADC=80°,則旗桿AB的高度_____.(精確到0.1米)(參考數據:sin50°=0.8,tan50°=1.2,
=1.732)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,點M,N在同一個正比例函數圖象上的是( 。
A.M(2,﹣3),N(﹣4,6)B.M(﹣2,3),N(4,6)
C.M(﹣2,﹣3),N(4,﹣6)D.M(2,3),N(﹣4,6)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】兩個全等的等腰直角三角形,斜邊長為2,按如圖放置,其中一個三角形45°角的項點與另一個三角形的直角頂點A重合,若三角形ABC固定,當另一個三角形繞點A旋轉時,它的角邊和斜邊所在的直線分別與邊BC交于點E、F,設BF=CE=
則
關于
的函數圖象大致是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E為□ABCD中一點,EA=ED,∠AED=90,點F,G分別為AB,BC上的點,連接DF,AG,AD=AG=DF,且AG⊥DF于點H,連接EG,DG,延長AB,DG相交于點P.
(1)若AH=6,FH=2,求AE的長;
(2)求證:∠P=45;
(3)若DG=2PG,求證:∠AGE=∠EDG.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解全校1500名學生對學校設置的籃球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳繩共5項體育活動的喜愛情況,在全校范圍內隨機抽查部分學生,對他們喜愛的體育項目(每人只選一項)進行了問卷調查,將統計數據繪制成如圖兩幅不完整統計圖,請根據圖中提供的信息解答下列各題.
(1)m= %,這次共抽取了 名學生進行調查;并補全條形圖;
(2)請你估計該校約有 名學生喜愛打籃球;
(3)現學校準備從喜歡跳繩活動的4人(三男一女)中隨機選取2人進行體能測試,請利用列表或畫樹狀圖的方法,求抽到一男一女學生的概率是多少?
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