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【題目】如圖,數軸上A、B兩點所表示的數分別為-4、2,O為原點,點M是線段AB的中點,在線段AB上取點C,使AC = BC. 則:

(1)求點M和點C所表示的有理數;
(2)點M是線段OC的中點嗎?為什么?

【答案】
(1)解:∵點M是AB的中點
∴M點表示的數為
設C點表示的數為x,則由




∴C點表示的數為-2
(2)解:點M是線段OC的中點,理由如下
∵CM=
OM= =1
∴ CM=OM
即點M是線段OC的中點
【解析】(1)根據數軸上中點公式得出M點表示的數為 ( 4 + 2 ) = 1 ,設C點表示的數為x,則由兩點間的距離公式及 AC = B C 得出關于x的方程組,求解得出x的值,從而得出C點表示的數;
(2)點M是線段OC的中點,理由如下根據兩點間的距離公式及點到坐標原點的距離得出CM=1,OM=1,從而根據它們的長度得出 CM=OM ,即點M是線段OC的中點 。

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC于點D,若AC=5,BC=12.求點D到AB的距離.

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【題目】如圖,已知矩形ABCD的一條邊AD=8 cm,點PCD邊上,AP=AB PC=4cm,連結PB.點M從點P出發,沿PA方向勻速運動(點M與點P、A不重合);點N同時從點B出發,沿線段AB的延長線勻速運動,連結MNPB于點F

1)求AB的長;

2)若點M的運動速度為1cm/s,點N的運動速度為2cm/sAMN的面積為S,點M和點N的運動時間為,求S的函數關系式,并求S的最大值;

3)若點M和點N的運動速度相等,作MEBP于點E.試問當點M、N在運動過程中,線段EF的長度是否發生變化?若變化,說明理由;若不變,求出線段EF的長度.

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【題目】在數學活動課上,小明提出這樣一個問題:∠B=∠C=90°,E是BC的中點,DE平分∠ADC,∠CED=35°,如圖,則∠EAB是多少度?

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【題目】某水果公司以1.5元/千克的成本新進了20000千克柑橘,銷售人員首先從所有的柑橘中隨機地抽取若干柑橘,進行了“柑橘損壞率”統計,并把獲得的數據記錄在下表中:

柑橘總質量n/千克

損壞柑橘質量m/千克

柑橘損壞的頻率m/n

100

11.00

0.110

200

21.00

0.105

300

30.30

400

38.84

500

48.50

600

61.86

700

70.64

800

78.48

900

89.14

1000

103.08


(1)請你完成表格;
(2)如果公司希望這些柑橘能夠獲得稅前利潤10000元以上,那么在出售柑橘(已去掉損壞的柑橘)時,大約每千克定價為多少元比較合適?

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【題目】簡便計算:101×99=_________.

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【題目】在我市開展的“‘新華杯’中學雙語課外閱讀”活動中,某中學為了解八年級400名學生讀書情況,隨機調查了八年級50名學生讀書的冊數.統計數據如下表所示:

冊數

0

1

2

3

4

人數

2

10

15

17

6

(1)求這50個樣本數據的眾數和中位數;
(2)根據樣本數據,估計該校八年級400名學生在本次活動中讀書多于2冊的人數.

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【題目】在一張比例尺為150000的地圖上,如果一塊多邊形地的周長是320cm,那么這塊地的實際周長是___________km.

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