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(2013•景德鎮二模)如圖①、②、③是兩個半徑都等于2的⊙O1和⊙O2,由重合狀態沿水平方向運動到互相外切過程中的三個位置,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點,分別連結O1A、O1B、O2A、O2B和AB.
(1)如圖②,當∠AO1B=120°時,求兩圓重疊部分圖形的周長l;
(2)設∠AO1B的度數為x,兩圓重疊部分圖形的周長為y,求y關于x的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)中,當重疊部分圖形的周長y=2π時,則線段O2A所在的直線與⊙O1有何位置關系?請說明理由.除此之外,它們是否還有其它的位置關系?如果有,請直接寫出其它位置關系時的x的取值范圍.
分析:(1)利用對稱性得,∠AO2B=∠AO1B=120°,直接利用弧長公式求出即可;
(2)利用弧長公式直接求出y與x之間的關系即可;
(3)根據y=2π,由(2)可知:
π
45
x=2π
,即可得出∠O1AO2=90°,即O2A⊥O1A,即可得出O2A與⊙O1相切,當0≤x≤90°和0≤x≤180°時,線段O2A所在的直線與⊙O1相交.
解答:解:(1)解法一:依對稱性得,∠AO2B=∠AO1B=120°,
l=2×[
1
3
×(2π×2)]=
3
;

解法二:∵O1A=O1B=O2A=O2B
∴四邊形AO1BO2是菱形,
∴∠AO2B=∠AO1B=120°,
∴l=2×
AO2B
=2×
120×π×2
180
=
120×π×2
180
=
3
;

(2)∵由(1)知,菱形AO1BO2中∠AO2B=∠AO1B=x度,
∴重疊圖形的周長y=2×
2×π×x
180
,即y=
π
45
x
(0≤x≤180);

(3)當y=2π時,線段O2A所在的直線與⊙O1相切!
理由如下:∵y=2π,由(2)可知:
π
45
x=2π
,
解得:x=90(度),
∴∠AO1B=90°,因此菱形AO1BO2是正方形,
∴∠O1AO2=90°,即O2A⊥O1A,
而O1A是⊙O1的半徑,且A為半徑之外端;
∴O2A與⊙O1相切.
還有如下位置關系:當0≤x≤90°和0≤x≤180°時,線段O2A所在的直線與⊙O1相交.
點評:此題主要考查了切線的判定以及弧長公式的應用和直線與圓的位置關系,利用數形結合得出直線與圓的位置關系是解題關鍵.
練習冊系列答案
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4
x
,過y1上的任意一點A,作x軸的平行線交y2于B,交y軸于C,若S△AOB=3,則y2的解析式是
y2=
10
x
y2=
10
x

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班級 平均數(分) 中位數(分) 眾數(分)
(1)班 24 24
(2)班 24
(1)請利用統計圖中或統計表中所提供的信息,填充上表:
(2)把24分以上記為“優秀”,若九(1)班為60名學生,請估算該班有多少名學生成績優秀;
(3)請你先根據《九(2)班成績統計表》中的數據繪制類似于九(1)班的統計圖,再觀察比較兩個班的統計圖中數據分布,你認為哪個班的學生成績得分比較整齊些,并簡述理由.
              九(2)班成績統計表:

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